第25部分 (第3/5頁)
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先生將小寒帶到從左數起第三間的門前，“來，你和張思用一間學舍，哪，接下來你得學習寫字，她會教你的。”
“思姑姑？”門一開，小寒就招呼昨天認識的同學，終於見到個熟悉的人了，真好。
不過，一見到她，小寒猛然想起昨天她說的那句話——“你早點進來”，按她的這個說法，顯然臺階是人人要爬的，花在臺階上的時間，還各自不同。
“小寒？”顯然一個人呆久了的張思，也很高興有個同學來陪她。
“張思，”先生溫和地吩咐她，“你要教會小寒寫字哦，如果她字寫得不好，你得告訴她，就象張恬教你一樣，你也要好好的教她哦。”
張思臉微微漲紅，很高興地領命，“是，先生，我保證教好小寒。”
學舍裡有兩張面對著面的書桌，其中一張書桌上，除了一個盛了水的瓷缽外，什麼也沒有。
另一張，明顯是張思正在用的，筆墨紙硯都在各處的位置上安放好了，張思此時正坐在書案後的椅子上。
先生把小寒放下就離開了，學舍的門也在先生離去時就關上了。
張思明顯很高興，跳下椅子向小寒走來，“小寒，你的文具帶了吧？我來教你寫字，這兒的桌椅都是特製的，專門給我們這種年紀小個子矮的孩子用的。”
果然呢，書桌和椅子都是縮小形的，小寒很高興，拎起自己的書包，“思姑姑，我要怎麼弄啊。”
“來，硯臺和墨得先定好位置，喏，在右手邊，紙放到這個角，離水缽遠些，否則萬一洗筆不小心，水濺上去，紙就浪費了，然後是筆，哪，硯臺的蓋子翻過來，正好可以擱筆嘛。最主要是，下午我們修練之前，得把用過的筆和硯臺都洗好，晾乾之後，放學後收進包裡，才不會沾溼抄好的書頁和白紙。”張思很是盡心盡責地指點細節。
“哦，好。”小寒也很留心地聽著前輩的經驗之談，“那寫字要怎麼寫啊？”
“別急，一步步來，”張思很是細緻，“寫字之前，先得學怎麼磨墨，怎麼握筆，把這兩件都學會，我再把要抄的書給你看，得教你念第一段，然後慢慢地按著樣子寫，等你幾時能夠把這一段寫好抄完背整了，再是下一段，恬姐姐之前就是這麼教我的，我也得這麼教你才行。”
小寒小雞啄米般點頭。
“來，我們先學磨墨，磨墨是靜心的好法子，水要怎麼加，墨錠與硯臺之間，以怎麼樣的力道接觸才比較好，墨要磨成怎麼樣，才算是真正磨好了，寫出來的字不會太淡，也不會墨太濃得令筆尖粘紙，也不會一落筆就墨痕四散……
“最開初學寫字，不能確定墨磨好了沒有，最好先備個一張紙，專門用來試墨，等時間長了，就自然而然會有經驗了，知道怎麼樣的墨算是磨好了。
“然後是學握筆，食指這樣，中指這樣，無名指，尾指……
“握筆時，整個右手的手心裡得象虛握著個石卵一樣，喏，我還特意帶了個來，小時候我握筆時有用過，你試試。對，就是這個姿勢。
“尾指不能翹起來，真正寫字時，每個手指都是要出力的，本來咱們就人小力弱了，再把尾指翹起來，力氣就更小了，寫出來的字就更不好看了。
“你先握著筆，舉著手腕，保持這個姿勢一柱香功夫，等手累了，就鬆開來緩一緩，然後再來，至少得握筆半個時辰不出錯，才能正式開始寫字呢。
小寒乖乖地照做，嘖，光準備工作就有這麼多注意事項——還真是樣樣都是學問呢！
等到真正開始寫字，時間已近中午了。
張思拿出來的一本書，明顯也是手抄的，雖然是抄在絹帛上的，但抄得非常之……想了半天，小寒只找到這兩個字來形容——完美！
小寒“哇”
