第4部分 (第3/4頁)
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關係也很清楚地浮現在我腦子裡，各個知識點的分工，作用以及應用條件，範圍都很明確，沒有以前那種亂成一團絲的那種感覺。
我聽得很投入，張可在旁邊閒極無聊，想找我說話，以前我們物理課每節基本都要低聲聊下天的。一轉頭過來發現的坐的直直的盯著黑板，以為我又開始神遊了，剛想拍醒我免得重韜覆轍。忽然發現我眼珠子是在轉動的，他和我混得多，透過這跡象可以判斷我靈魂還在身體之中，沒有外出遊歷。這種現象實在極為罕見，張可不由大吃一驚，懷疑我腦子是不是被車撞壞了，竟然老古董的課也聽得津津有味的。
一節課45分鐘，以前感覺上內容好象很多，現在想想其實說來說去也不過那麼幾個要點，我拿出個筆記本，隨便記了一下這節的重點和一些容易出錯的東西，張可看見我做物理筆記，臉上神色更加古怪了，心裡初步結論是我的確是腦震盪了，至於有多嚴重，還要觀察一段時間，才能下定論。
一節課很快就過去了，我從來沒覺得物理課原來也是這樣容易過的，感覺還有點意猶未盡。我有種很清晰的感覺，這節課的東西我已經完全掌握了，隨便問一下這節課所講的內容，我都有信心輕易回答出來，不知道是不是因為條理清晰，所以記憶起來也容易，像是烙在腦子裡一樣。心情一好之下，對老頭的印象也大為改觀，覺得他還是一位很不錯的老師的。剛好他這節講的是上一章的總結，囊括的內容比較多，我也想不通這麼多的內容我是如何一下消化掉的，以前就一節物理課就要弄得我好幾天消化不良。
我從抽屜裡拿出張可幫我拿的上一章的物理複習題，理論結合實踐印證一下我是不是真的完全明白了。瀏覽一遍下來，發現剛教完這章都沒什麼大問題，就有些知識是前幾章的因以前學得不好有點不大明白，不過以後複習一下前面的再做應該不會有什麼問題。
接下來的幾節課依次是數學，化學，英語課，我腦子思路依然很清晰，很輕鬆地搞定了，數學和化學和以前相比聽課的質量大大提高，我驚訝之餘也暗暗欣喜，我也不知道自己身上發生了什麼事，不過可以確定的這不是壞事。至於英語，聽不聽都沒什麼問題，初中的英語對我已經沒什麼挑戰性了。
上午課上完了，我仍然繼續留在教室，拖下的課太多了，而且還有兩個星期多一點就要期中考試了，不抓緊點就完蛋了。平時隨便揮霍時間，現在有點“時間到用時方恨少”的味道了。
張可一反常態，居然沒有踏著下課鈴聲飛出教室，陪我在教室看書。我翻出物理書和上章的複習資料，翻書翻到今天不懂的部分，看了一遍下來，感覺沒想象中難，還是比較基礎的東西，搞不懂以前怎麼就學不會。看完後，看看時間也差不多了，再不走的話飯堂就沒飯打了。
站起來看看教室沒剩下幾個人了，張雯還在，心裡很佩服她，人這麼聰明，成績又那麼好，還是那麼用功。張雯看到我們也覺得很奇怪，按慣例我們都是一大早就溜了的，轉念一想我住院這麼久抓緊點時間也釋然了。
和張可一起到飯堂打了飯，好久沒在學校吃過飯了，心裡還真有點想念，雖然味道並不怎麼樣。張可透過我整個上午目不斜視的極度異常表現，已經斷定我是重度腦震盪，非藥石能治，一邊吃飯一邊搖頭嘆息著，好像我認真學習是腦筋不正常，像他那樣整天無所事事的反而是理所當然的那樣。不過他的確有無所事事的資本，他是練體育的，有一副好身材，基礎的體育專案都不錯，而且球打得也很好，是學校裡籃球隊隊長，練體育的文化分用不了多高，以他這實力，考上我們市的重點高中——冰際高中應該沒什麼大問題的了。
我也懶得理他，吃完飯躺到床上，想著今天早上發生的事，那種頭腦異常清晰的感覺真的很好，我很害怕這只是曇花一現，
