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都難受。
“但是，我覺得你今天沒來上課，真的虧了。”魏言心突然話鋒一轉：“你猜今天誰來上課了？”
夏知予搖頭。她們專業出名的就那麼幾個，應該沒有誰一開學就逃課，所以誰來都不覺得新奇。
沒等魏言心報出名字，阮子璇就從床上探出一個腦袋打斷她：“行了吧你。軍訓的時候怕他怕成那樣，這回兒倒是不怕了？”
“那能一樣嗎？現在軍訓都結束了，可以放肆大膽的看，誰跟帥哥過不去啊。子璇，你說他是不是在追我們專業的哪個女生啊。不然他一個學工科的人，跑到文學欣賞的課堂上來幹嘛？上課還上得這麼認真。”
“他不是說了嗎，感受一下學科差異，提高自己的精神境界。”
“也就你信。”
夏知予聽著她倆的對話，大概猜著幾分。她坐到位置上，拿出手機，點開微信，不斷往下翻。
這幾天忙著新聞部的事，排在前邊的，一直都是新聞部的大小群，翻了好一會兒才翻到熟悉的頭像。她正要猶豫著要不要點進去，熟悉的頭像突然從當前介面跳至了頂端。對話方塊
顯示對方發了一個pdf的檔案。
點開一看，是張思維導圖。
夏知予雙指在螢幕上放大，因為用了思維導圖的緣故，每個點的條理都非常清楚。她退出檔案，回到聊天頁面，心跳如擂鼓，斟酌著該回寫什麼。
很快，對方又發來一句話：“剛剛上網查資料，正好看到文學的基本構成要素的思維導圖。我記得你們班好像有這個課，覺得你可能用得上，順手發給你看看。”
她偷偷笑了一聲，開始打字：“謝謝。可以推薦一下嗎？哪個網站這麼好，可以下載這麼清晰的思維導圖。”
就算放大至200，畫質一點兒都沒被壓縮，顯然是他自己做的筆記。
對方過了兩分鐘才回她：“忘了。隨手點的。”
夏知予盯著對話，嘴角不自覺地往上翹。她曾幻想的那一點點可能，不斷生長。
“我室友說，她看到你去上課了。”
“我大三課多，這不很正常？”
她追問：“軟體工程也要上文學鑑賞嗎？”
對話方塊短暫了安靜了一會。校廣播室的午間音樂也停了。
魏言心從床上爬下來：“好累。又要滾去上課了。”
阮子璇問她：“這麼早去嗎？”
“晚去就搶不到後三排了。”
夏知予聽了，不敢耽誤時間，立馬拿出職業規劃的書，跟著她們出門。
從生活區到教學樓的路上，全部是趕去上課的學生。路上有不少學生騎電動車出門、也有腳踏車，甚至有帶滑板的。阮子璇撐著遮陽傘，看得眼熱：“四教太遠了，還要過橋，走路起碼十五分鐘以上。要不要去閒置群買輛二手電動車？這樣趕早課的時候，還能多睡一會兒。”
“大一開學就買嗎？我看我們寢室的停車區就有輛新買的小電驢。白色的，停那兒好幾天都沒看見有人開。會不會有點浪費？”
“那輛我也看到了。當時就覺得外觀好看，特地在網上搜了一下，萬把塊啊，買它的人估計也不缺錢，說扔那兒就扔那兒，我在畢業的學長學姐那兒買輛六七百的就行。”
夏知予被小電驢的價格嚇著，她不知道許京珩停放在她那兒的小電驢價格這麼高，要是知道，說什麼也不敢收下那把鑰匙。
她想問問許京珩到底什麼時候把車拿走，還沒問，手機彈出了一條語音訊息。
是許京珩在回覆“軟體工程也要上文學鑑賞嗎？”這句話。
低沉的聲音從聽筒那兒傳來，先是一聲短促的笑，理直氣壯地反問她：“不行嗎？”
