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“1？這個數字有什麼意義？”徐陽皺眉。
這個看上去，更像是人刻下來的，而不是異靈，上面並沒有什麼詭異氣息殘留。
從位置上看，是正在躲避時刻的，有可能是詭異事件發生後，某個受害者被捉走前留下的。
當然，可能也只是學生惡作劇留下的，未必跟這次詭異事件有關。
牆壁、書桌之類，特意刻下某種印記，這種事情經常發生。即便大多數，都出現在中小學生身上，但大學生裡有人做這類事情也不奇怪。
徐陽心裡，更希望這是某個資訊，哪怕現在不清楚意義所在，但以後的調查可能用得上。
可是徐陽也不會太較真，糾結這個數字的意義，只是將其記住。
這多少也算是一個收穫，比起前面的調查，勉強算是個好訊息了。
徐陽仔細看了數字一眼後，便離開這個教室，繼續調查其他地方。
三樓調查之後，徐陽便繼續上樓，這個教學樓一共有五層，四樓瀰漫的詭異氣息與變化後的三樓類似，調查結果也沒有太大差異。
五樓的一個教室裡，又看到了數字‘1’，這次不是牆壁上，而是講臺的桌子下。
看上去跟三樓教室裡的情況一樣，這是躲避的過程中，特意刻下來的。
“看來這個數字，果然是某種資訊。”徐陽猜想著，但要弄清楚其中含義，就不是那麼容易了。
不止如此，還有一點讓徐陽比較在意，那就是這真是某個受害者留下的，那麼他在躲避什麼。
從已知的情報看，異靈是有人觸發某種機制後，才會出現將人捉走。
當異靈出現時，很快就能捉走目標，根本沒有逃跑的機會。哪怕是胡松鳴，也只能眼睜睜看著身邊的人被捉走，普通人就更不用說了。
這方面分析出來的結果，都有通知其他人，一旦有人回到學校，都是想辦法跟其他會合，很少會獨自一人。
如果真是某個受害者留下的資訊，要麼是這人，是在鄭山利將分析結果通知前便回來的，要麼是他發現了某個重要的線索，推翻了鄭山利等人的分析。
“一個人躲避麼。”徐陽心中暗道，或許這個數字‘1’，其實就是這個意思。
資訊還是太少，分析不出什麼結果來，必須繼續調查，找出其他線索來，徐陽沒有多想，繼續行動起來，將整個五樓都調查後才重新下樓。
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