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&ldo;良亦好奇，五溪之地，如何養育出大王與您的子民這樣威武，率真而善良的民族。&rdo;

&ldo;漢使，&rdo;沙摩柯笑道：&ldo;我們將以接待尊貴客人的方式，獻上我們盛大的歌舞。但在這之前，本王想要聽聽馬侍中的琴聲。&rdo;

馬良微笑：&ldo;良當以琴聲，答大王之問。&rdo;即命安國將從諸葛瑾處帶走的瑤琴拿來。他端坐原地，置琴膝上，幾聲叮咚泛音流瀉，與潺潺溪水之聲相映。五音齊正，他即撫弦高歌楚辭中屈原所作《橘頌》，曲調歡愉婉轉，並巧妙地改動了詞的內容，以蠻語重新詮釋，：

&ldo;後皇嘉樹，橘徠服兮

（天地孕育的五溪子民，生來就適應這方水土）

受命不遷，生南國兮

（稟受了再不遷徙的使命，便永遠生在南楚）

深固難徙，更壹志兮

（你紮根深固難以遷移，立志是多麼地專一）

綠葉素榮，紛其可喜兮！

（衣裳如葉兒碧綠花兒素潔，意態何其繽紛可喜）&rdo;

蠻王沙摩柯為其歡愉曲調所感，順著曲調高聲以漢語回唱：

&ldo;青黃雜糅，文章爛兮！

嗟爾幼志，有以異兮！馬侍中啊！你的學識文采，是如此燦爛。

你少年成名，豈不令人驚喜於你出眾的才華志向！&rdo;

馬良立刻就明白了沙摩柯友好讚嘆之意，心下也著實佩服蠻王竟然能以漢語吟唱楚歌，於是他繼續唱道：

&ldo;獨立不遷，豈不可喜兮

（五溪的子民！你們獨立於世不肯遷移，這志節豈不令人欣喜）

深固難徙，廓其無求兮

（你們紮根深固難以移徙，開闊的胸懷無所欲求）

蘇世獨立，橫而不流兮

（疏遠濁世超然自立，橫聳而出決不俯從俗流）

閉心自慎，不終失過兮

（你們堅守著純淨的心謹慎自重，何曾有什麼罪愆過失）

秉德無私，參天地兮

（無私的品行，恰可與天地相比相合）

原歲並謝，與長友兮！

（我願在眾卉俱謝的歲寒，與你們長作堅貞的友人！）&rdo;

一曲終了，沙摩柯仰天大笑：&ldo;好！五溪子民，與漢皇陛下當永世交好，作為彼此堅貞的友人！&rdo;

馬良起身，笑與蠻王擊掌為誓。沙摩柯緊握著馬良之手，笑道：&ldo;不知馬侍中的老師是誰，竟教出你這樣的俊材！&rdo;

馬良笑道：&ldo;良的老師很多，襄陽水鏡先生，陳元方，鄭康成皆是我的恩師。然而良之琴藝為我的尊兄，當今大漢丞相所授。後為官出使，亦是他所提攜。&rdo;

赤壁戰後，諸葛亮總理荊州內政，不能再去東吳。此時出使東吳，協同兩家之任就落到了馬良身上。馬良便請諸葛亮為他寫一封介紹信給孫權：&ldo;今銜國命，協穆二家，幸為良介於孫將軍。&rdo;

諸葛亮提攜馬良多年，此時存心考驗他的能力，便笑道：&ldo;君試自為文。&rdo;馬良提筆即刻起草：&ldo;寡君遣掾馬良通聘繼好，以紹昆吾、豕韋之勛。其人吉士，荊楚之令，鮮於造次之華，而有克終之美，原降心存納，以慰將命。&rdo;

諸葛亮看了之後，大為讚賞：&ldo;季常措詞不卑不亢，簡短扼要，直指人心，又極雅緻，亮竟不能加減一句，修改一字。&rdo;他笑望著馬良：&ldo;阿良長大了，足以獨當一面矣。&rdo;

其時，馬良只有二十四歲。出使