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讀者要以人類的視角進行比較。
而不是，粗暴的野獸。
思考是神性和理想的代表。
你在思考當中，不能進入單純的慾望思維。
因為你在跨作品比戰力。
當然，讀者觀看作品評價和畢竟時。
要根據比的是什麼，運用什麼思維，然後得出自己的結論。
舉個例子。
學術結論，之所以是學術，因為他沒有說錯。
讀者跨作品比戰力也一樣。
比的就是基礎扎不紮實。
所以作品都有人的部分。
跨作品比戰力，自然比的是人的視角。
。。。。。。
又扯遠了。
算了，希望讀者耐心看下去。
首先是最簡單的幻想魔法作品比較。
讀者們覺得魔法是什麼？
有人說，是可以一個體定義世界的力量。
有人說，是約束，約束了人類其他的道路。
有人說，是壟斷，高層霸佔了珍貴的魔法資源。
其他讀者的視角都一樣。
都在以人的視角比較不同作品之間的戰力。
咳咳。。。。。我又扯遠了。
算了，直接上正菜。
比戰力分以下幾類
一是【數值】比較。
二是【邏輯】比較。
三是【概念】比較。
還有【四】也是我選擇的路。
【認知】比較。
不過【認知】是我的理解。
你們也可以看做【概念】類。
當然我自己基本功不紮實，但我知道我自己寫的【認知】和概念本身不一樣。
只是我自己功力有限解釋不清。
咳咳，說【數值】畢竟吧。
數值類的比較還得很好理解的。
比如摧毀一顆太陽系的太陽需要的代價是1。
那麼你可以在主角身上進行【壓縮】或者【空間】疊盒子。
讓主角身體裡有1乘幾的公式。
當然，一般這裡作品省略了，愛因斯坦，特斯拉，還有諾貝爾獎得主和所以科學家窮極一生的數學公式。
有人說，你瞭解了數學，你就瞭解了世界。
這句話我只能說【正確】但都一樣。
無論什麼的觀點都有人認同。
糾結對錯高低，沒有意義。
我們需要的只是【正確】。
。。。。
跑題了。
解釋【定義】又要寫不少。
算了，還是趕急寫完吧。
這些等以後有人問，我在說吧。
說到哪了？
哦！對【數值】。
正如我前面所說。
數學是共同的，文明與文明，世界與世界的交流離不開數學。
舉一個最貼近生活的例子。
大家都知道π這時小數對吧？
我們先引入一個作品。
魔法禁書目錄目錄。
對，就是那個御坂美琴和上條當麻的那個。
該作品中，天使愛華滋，在世界當中解釋了，真理。
但世界不允許或者世界本身做不到理解真理。
導致愛華滋說著說著就消音了。
然後愛華滋歸咎於世界等級太低。
。。。。。
我覺得愚蠢但又正確。
舉個例子，天使告訴世界π的盡頭，但世界理解不了。
說實話在這個時候我開始懷疑作品的嚴謹性。
