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翻開書先講課。
班裡的喧鬧這才逐漸安靜下去。
木笙翻開書本，認真看起來。
她沒有發現的是，路息的目光偶爾落在她的身上，嘴角傾斜的弧度很好看。
物理老師講完上一節課留下的內容之後，離下課還有十分鐘，便佈置了下作業，而後才拿起剛剛放在一邊的幾本物理作業。
班上人注意到的，都都默默地挺了挺身子。
有的無聲地嚥了咽口水。
一般這種老師親自拿作業過來的時候，都是有「情況」的。
果不其然，物理老師拍了拍手掌上的粉筆灰，邊翻著練習冊說：「昨天的作業有幾個同學做的非常好，我得重點表揚一下。」
物理老師為了杜絕班上人不動腦直接抄答案的習慣，在開學時就撕掉了每個人練習冊後面的答案。
不僅如此，每次佈置的作業還必須要有解題過程。
物理老師理科大拿出生，是學校裡的高二物理組長，眼睛挺厲害。
每次誰抄了誰，基本上一眼就能看得出來。
所以班上那些男生在抄答案時就比較悲催，最起碼還得自己想幾個步驟，不能抄一樣。
能被物理老師表揚的也不多。
這面子挺大的。
果然，在物理老師說出這句話後，班上人全都來了精神，都期待著這個殊榮能落自己頭上。
這回的名額除了毫無爭議的學委班長以及物理課代表，以及兩個這段時間以來物理課表現好的學生。
還剩下最後一個名額。
全班的重點關注都落在了最後那一本作業上。
物理老師終於翻開最後一本，目光在下面掃了一圈，一時沒認出人來。
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