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講解員正在向小朋友們介紹星雲。
「大家看這個星雲，像不像蝴蝶張開的翅膀？」講解員指著蝴蝶星雲的一邊蝶翼說。
小朋友們驚奇地仰著頭，異口同聲道:「像！」
「所以，它的名字就叫蝴蝶星雲，是不是很漂亮？」
他們又拖著聲音回答：「是——」
「蝴蝶星雲也是行星狀星雲，它同樣是類太陽恆星演化晚期誕生的產物，是恆星生命的最後階段……」
這顯然是在背稿子了，語言太書面化，小孩子聽了不太容易理解。李知看向那幾個小學生，果然，他們都瞪大眼睛，懵懵懂懂的樣子，聽得雲裡霧裡。
「那蝴蝶星雲會死嗎？」有道稚嫩的女聲突然響起。
「呃……」講解員是個高大的男生，他明顯地愣了一下，乾巴巴地解釋道:「不能這麼說，恆星的膨脹和爆炸是宇宙演化的自然現象，蝴蝶星雲距離我們大約有四千萬光年……」
「四千。」李知提醒道。
男生看了李知一眼，繼續說：「哦哦對，是四千，四千光年，距離我們很遙遠，我們現在能看到蝴蝶星雲的中心星正處於瀕死狀態，但很有可能這顆星星早在很久很久以前就爆炸了。」
提問的女孩癟了癟嘴，好像不太開心。
大部分理工男的慣性思維就是這樣，有一說一，非常直接，李知能感覺到講解的男生有注意自己的說話方式，可並沒有達到預期的效果。但是如果換成自己來講的話，可能也是這樣，甚至還不如他。
聽不懂抽象的內容也沒關係，影象是最直觀的，小朋友們逐漸被頭頂變化著的絢麗星空所吸引，仰著頭靜靜地看天幕，時間彷彿在這一刻靜止了。
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