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們以為你玩陰的；和藹的要變兇的，學生們當你披著虎皮的羊。
「快響鈴了，這問題還是我來講吧。」老龜沒辦法，厚著臉皮自己築臺階下。
柯音翔旗開得勝，別看他面無表情，心裡肯定在開慶功宴。連老師都向他低頭，今後有的他作威作福了。
下課後，其他男生結合成連體嬰囚犯得解放似的衝出教室，柯音翔卻自命清高獨來獨往。怪的東西多了就見怪不怪，不怪的東西少了反會被譽為怪胎。
我俯身翻檯板想繼續研究美學，誰知美容書不翼而飛，懷疑自己患了失憶症怎麼想都想不起放在哪兒了。不經意間發覺腳邊有幾張紙，撿起一看，是柯音翔的素描。美術屬於美學，觸類旁通，隨興拿來研究。
柯音翔的畫裡找不著一根柔軟的線條，乍看之下全是稜角，並且沒有一幅是有生命的，不是石頭就是木頭，即或是天水美景到他筆下也變得蒼涼冷落。柯音翔是個徹頭徹尾的冷血動物，連畫出來的畫也面無人色，不帶感情。
「警告你別動我東西。」柯音翔不知什麼時候過來的，一把將畫紙抽走。
嗟，好像是我汙辱了他似的。真是狗咬呂洞賓不識好人心，早知道我就該送他幾個腳印。我火冒三丈：「是我幫你撿起來的你還教訓我！誰稀罕你這些臭畫啊？你這隻井底之蛙！」
柯音翔孤芳自賞顧影自憐，像收古董一樣收好畫紙，再冷冷地看我一眼。對付這種人的準則就是不卑不亢不即不離。我以眼還眼，只怕弄巧成拙眼球再怎麼降溫都是熾熱的。
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