第83章 什麼是堅強？ (第2/3頁)
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主持人用特有的裝置點開題目，微笑道：“你需要什麼對照物？”
觀眾：……
馬修：……
“還可以這樣！”
“這是才考場選手的溝通能力。開放世界當然考驗的不簡單是數學知識，一個問題在現實世界中總有各種細枝末節的資訊，能獲取這些資訊也是一種能力。”
主持人讓酥酥用只有兩個人能聽到的聲音詢問。
“有沒有一條標準魚，或者有重量的揹包，或者任何有知道重量的物品。”酥酥問，只要身邊有一個知道重量的物品，就能當秤砣。
“抱歉，沒有。”
酥酥失落，“請問能提問多少次問題？”
主持人拿回話筒回答：“可以提問無限次。但請注意比賽時間，十分鐘。”
馬修聽到了後面兩句對話，也向主持人提問，得到和酥酥一樣的答案。
看來這道題用的是探索模式。
即他們想到辦法，逆推需要什麼條件，然後向主持人提問是否有，如果有他們的方法成立，如果沒有則重新尋找方法。
兩個人提問過十五秒後，螢幕上顯示了剛才提問的問題。
觀眾們看到問題後，特別是一些小朋友看到問題後，得意笑起來，“我也是這麼想的。看來我和擂臺上的選手水平一樣。”
“五五開群眾來了。”
“哈哈哈。”
四分鐘過去，螢幕上新刷出幾個問題，答案均是沒有。
賽場一時陷入僵局。
馬修微微抬頭看螢幕，想知道對手問了什麼，找點思路，發現答案均是沒有。
酥酥同樣斜眼瞥著螢幕，看馬修問了什麼。
這種想互相偷對方的思路，又不太敢正大光明的樣子，被觀眾看的哈哈大笑。
酥酥用小手撐著腦袋，眼神從大螢幕轉到觀眾席，看向阿煦和媽媽。
想起媽媽經常對阿煦說的一句話：這個世界是個巨大的草臺班子，你怕什麼。
腦子突然靈光乍現，沒什麼要精確的求解魚的重量呢？能估算出來也是計算，草臺班子也是班子。
放棄精確稱重後，酥酥把注意力放在軟尺上，軟尺可以量魚的長度，寬度，長寬和重量是正相關的。只要知道正相關係數，答案自然出來。
她再次想主持人提問，答案依然是沒有。
想了一會，也許係數不會直接給，讓選手算。這樣才能體現這道題的難度。
酥酥問：“有菜市場上魚的資料嗎？”
主持人眼睛一亮，“有。”
說完後酥酥坐席前的手寫板上出現一張表格，裡面是魚的長度和重量。
酥酥看到資料有種輕舟已過萬重山的輕鬆感。
等等還不能鬆懈，她只有十五秒的時間差，十五秒後表格會顯示在大螢幕上，按照馬修的水準，他一定知道自己的思路。
馬修的基礎功比她強很多，一旦有了模型，計算速度要比她快很多。
酥酥爭分奪秒。
馬修看到對手在奮筆疾書，心中焦灼感更重。還有一種可恥產生，他昨天給對手放水，今天她就是成了自己的勁敵。小丑原來是自己。
十五秒後，大螢幕顯示錶格，馬修像是被天使之手點醒一樣，整套計算模型灌入腦中。
他沒再看對手，已經慢了一拍，他要趕上去。
可就在他要算到最後一個數時，廣播響了。
【比賽時間結束。】
【恭喜鳳光獲勝，守住擂主，挑戰票加一。】
酥酥的答案顯示在螢幕上，觀眾席爆發出歡呼。
蘇晨煦和鳳乘抱在一起，跟著一起大喊。
