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待學生回答，故意說，「寫他每天吃了什麼做了什麼幾點睡覺幾點起床嗎？」
學生猶豫著否認：「當然不是，寫他比較有特點的事。」
唐施笑道：「我們今天寫《最愛的人》，應該——」
學生趕緊道：「應該寫他們做的好事，讓我們感動的事！」
唐施點點頭，問大家：「你們覺得呢？」
「是這樣！」
唐施滿意極了，給了學生兩顆糖，道：「好的，我們今天寫《最愛的人》，你們先仔細想想，你最愛誰，為什麼最愛他，他長什麼樣子，做過什麼讓你愛的事，你們可以討論討論，十分鐘後我們開始寫。」
話音落下，底下就唧唧喳喳熱鬧起來。唐施站在講臺上認真仔細看著他們。十二三歲的孩子是活潑可愛的，笑起來閃閃發亮，她的這群學生，不僅這樣，還有獨特的高原紅小臉蛋，紅撲撲的，笑起來更是迷人。
十分鐘後教室安靜下來，唐施看著他們埋頭笨拙但認真的寫作文，心裡柔軟一片。
一節課結束，學生們把作文交上去，跑出去玩兒，唐施把作業拿回宿舍。學校沒有多餘的房間給老師做辦公室，唐施睡覺的地方理所當然也是辦公的地方。
唐施晚上要批改三個班的作文，她不僅不覺得累，還看得津津有味。學生的作文純真質樸，童言童語，讓人感動又好笑。
小巴桑在作文裡這樣寫道：「我最愛的人是媽媽，因為媽媽做飯給我吃……但有時候我也不是最愛她，因為她做不好的給我吃，我不喜歡吃茄子，她非要我吃……」
學校裡家庭條件最好的男孩子叫登真達瓦，他的作文是這樣的：「今天春光明媚，萬裡無雲，我們在高興的心情中上了唐老師的課，唐老師叫我們寫一篇作文，叫《最愛的人》。我最愛的人是嬤拉（藏語奶奶）。爸爸打我的時候，總是嬤拉保護我，有嬤拉保護我，我就不怕爸爸打我了。但是現在嬤拉老了，保護不動了；但是我長大了，我可以自己跑了……」
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