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，是不是在裝傻。是不是想要藉機尋找什麼關鍵性資料。
末日堡壘的圖書館裡，簡一一看書很雜，很有策略。
面對所有人的監視，面對這個擺在明面上的陷阱，簡一一的做法是——直接踩上去。
永遠不要低估一個學霸，不，學神，且是神中之神。
簡一一興趣很雜，很少將時間花在某一件事上。
不是沒有專注力，而是不需要。
在學習上，簡一一給不少人留下過難以想象的學神陰影。
比如那位精算師。
所以簡一一的記憶力，其實是很驚人的。
偌大的圖書館裡，簡一一翻書很雜亂。
美食的食譜，他會看六到七分鐘。
一些文學作品，看一分半鐘。
一些豔情低俗的刊物，看十五分鐘起步，最長甚至能到一個小時。
一些圖片很多的漫畫，看十分鐘起步。
技術類論文，看一分鐘。歷史類書籍，看一分鐘。
幾乎就是粗略的翻動書籍。
以上所有書籍，沒有排序，簡一一不停走動，雜亂無章，看書也一樣。
所有圍觀簡一一的人都在想，實驗體144號，其實不具備什麼閱讀能力。
因為帶有圖片的書，實驗體144號明顯看的更久一些。而文字多的書，尤其是文字比較晦澀和枯燥的書——實驗體明顯不怎麼愛看。
眾人也都得出結論——至少實驗體144號，不是奔著“瞭解自我”去的。
圖書館裡的確有一些資料，講了實驗基地的實驗專案。
但基於簡一一似乎只是淡淡掃了一眼，就看其他的東西去了，所以眾人覺得，實驗體144號的重心，不在這裡。
“真奇怪，他看的書都是女人和食物……但為什麼不直接跟我們提，他需要女人和食物？而是選擇看書？”
有實驗人員問出了問題。
博士思考了好一陣子，得出答案：
“是轉移注意力，他需要一些資訊來轉移注意力，你們注意看——”
“他的腳步很亂，走路沒有任何規律，很多書只是隨便翻翻就草草了事。”
“可見他的大腦很混亂，他需要某些資訊填充進去，來阻礙這種混亂。”
“就像一個人胡思亂想的時候，忽然有人高聲喧譁，這個人的胡思亂想就會短暫的停止。因為更強的資訊源吸引了他的注意力。”
“他需要讓自己的大腦停下來。所以他選擇了閱讀。”
這解釋雖然合理，但還是有人質疑道：
“他居然能想到這種辦法？”
博士解釋道：
“不要低估人類的自救能力，哪怕已經失去了智慧。但只要曾經是個聰明人，就有可能在無意中，做出很聰明的舉動。”
“這個實驗體，過去應該是一個善於思考的人。”
許可權等級為b的博士，顯然對自己這套推理很滿意。
因為他覺得，如果實驗體144號，選擇了要女人和食物這樣的東西作為主觀慾望，反而無法突出這個實驗體的特殊與完美。
顯然——
他的算計都在簡一一的算計裡。
所有人，都被簡一一騙了。
簡一一隻是故意在某些書籍上停留很久的時間。
給了所有人一種錯覺。
在時間長短對比之下，簡一一看這些年發生的事件，乃至看到一些實驗檔案時，因為只有一分鐘的時間，且幾乎是在不斷亂翻，就顯得很敷衍。
但事實上，對於簡一一來說，這一分鐘足以記錄下全部內容。
他就靠著逆天的學霸基
