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說者無心，聽者有意。
也許是江初的低氣壓太明顯，也許是顧執洞察力比較強，接下來幾天他發現江初很多次的欲言又止，他問但對方不答，他不問對方每次都差臨門一腳。
直到週五晚自習前，江初沒有像往常一樣在教室裡刷題，接了個電話就匆匆跑出了教室。
那之後顧執做題就有點心神不寧，總覺得江初不大對勁，他想跟出去看看，結果在教室門口連個人影都沒見著，他不知道江初往裡去了，怔了怔又垂頭喪氣的回到座位。
因為心不在焉，路過許景旁邊的時候，撞倒了他桌上的一摞書。
「額」顧執垂眸看了一眼，一地的紙張，頗有些頭痛的說：「我幫你收拾。」
許景擺擺手說沒事，忽然想起某個初秋的午後他下意識地去看當時畫面裡的另一個主角，座位上空的。
「你魂不守舍的，不知道的還以為你失戀了。」許景佯裝不經意的開玩笑。
「胡說什麼？」顧執慌亂的別開眼，有些結巴的說：「哪來的戀可失？」
「哦我就那麼一說。」許景說：「你那麼緊張？難道我說對了？」
顧執蹲在地上撿書的手一抖，片刻之後站起來：「我哪裡緊張了，你還是多做幾道題吧。」他說著把手裡的卷子往桌上「啪」的一拍。
許景只當這個年紀的人談戀愛是神秘多於炫耀的，顧執不想被人知道嘛，能理解能理解。
他這樣自我暗示，又回過頭指著江初的座位問顧執：「他人呢？我這還有好幾題等著他了。」
顧執朝旁邊的空位掃了一眼，無奈的招了招手說「拿過來，正好沒事，我給你講。」
「也行。」許景把筆和本子一股腦的搬到顧執桌上。
顧執講題習慣性的舉例，演算，他的草稿紙很詳細，這讓許景想起跟顧執截然相反的江初，他之前請教江初的時候，江初最喜歡用「倒推法」講題。所謂「倒推」就是江初看一眼題，然後給個答案，過程他從來不講，讓來問題的人自己根據答案倒推過程，這種方法並不對所有人有用，起碼許景這種程度的就推不出來，久而久之再來問江初的人就少之又少了，畢竟都在快班，誰也不想自取其辱。
然而也有人能適應，比如顧執就非常適用這套方式。
有一次許景實在忍不住了才問他：「你這樣講題，顧執沒有跟你發脾氣麼？」
江初說：「為什麼要發脾氣？」
許景當然不會跟江初說，就算你們在談戀愛，你這種教學方式也很欠揍。掂量了一下，他說：「顧執可真是好脾氣。」
好像是從那以後，許景發現江初講題方式變了，最近甚至一度比顧執講的還細緻。以至於長此以往，許景開始習慣了江初這種「白痴式」的講解方式。
「你在這邊畫一條輔助線然後」顧執說到這裡發現許景正用一種複雜的眼神看著他。
他以為許景沒聽懂：「不明白？」顧執說：「那我再講一遍。」
「不是，就很奇怪。」顧執低著頭正要說第二遍的時候，忽然被許景打斷。
顧執猶疑了片刻問他：「什麼奇怪？」
「就很奇怪一個人為什麼會在很短時間內有那麼大的變化。」
「什麼變化？」顧執沒明白許景的意思。
「江初講的比你好。」許景解釋了一句，然後象徵性的思考了一下說：「我更容易接受。」
「」
顧執有點懵，他皺了皺眉說「怎麼可能，江初那種「倒推」的講題方式，不知道講死了多少人，怎麼可能比我講的清楚。」
「你不知道啊？」許景有點詫異的說：「倒推法早就被他拍死了。」
見顧執一臉懵，他又說
