敏兒不覺提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
就像換了一個人似的，為班上也爭了很多光，如果不是因為這個事情越來越大，他也不想這樣把林傑他們叫過來批評。其實，他還有另一層意思，他還怕林傑因為最近一段時間的表現而驕傲，所以也想借這個機會能讓他冷靜一點。只是沒想到，居然完全沒有達到預想的目的不說，反而被林傑說的無言以對了。
“林傑，你覺得你們這個‘共進會’學校應該怎麼處理？”羅校長單刀直入，沒有問那麼多，直接就是問到問題的核心了。因為，他相信洗林傑的聰明，光是嚇是嚇不倒的。還不如直接跟他說清楚，也好聽聽他的想法。
聽到羅校長的問話，林傑趕忙整理好思緒，想了想，還是實話實說，“羅校長，在您看來，我們這麼做也是錯的嗎？我的看法就是，我們現在至少一點錯誤都沒有，不能因為其他的人對我們的看法就胡亂歸罪於我們，也不能因為一個預測就說我們怎樣怎樣，現在中國不應該用什麼“有罪推理”了，我們既然現在還沒做錯，就不能處罰我們，如果以後我們真的做錯了什麼，學校處罰我們，我們才心服口服。”
第十二章 “鯰魚效應”
第十二章“鯰魚效應”
林傑說到這裡，停頓了一下，“並且，羅校長，您難道沒有覺得現在學校的氣氛有點死氣沉沉了嗎？這還像小學應該有的活潑氣息嗎？我在一本書上看到有一個“鯰魚效應”，意思是在一個魚桶裡面放一條要吃這些魚的鯰魚，這些魚為了自己的生存就不得不一直努力的遊動，這樣反而讓這些魚保持了活力。這次，我就是希望我們這個“共進會”能夠成為那一條鯰魚，能夠給我們這個學校帶來一些變化。就像我們這個團隊的口號就是“世界終將因為我而有所不同”，至少現在的學校不是因為我們而有一點不一樣了嗎？我覺得我們正好可以讓其他的同學看到我們的與眾不同，讓其他的人可以以加入我們而自豪，從而讓他們可以更加的努力，這不正好也更有利於他們的成長嗎？如果這是錯，那麼，我，死不認錯。”林傑說到這裡，倔脾氣也上來了，雖然一開始並不是這麼單純的目的，但是，在這個團隊裡面過了這麼久，為它而付出了很多的心血，感受到了這個團隊的溫暖，現在的他已經覺得自己是真正的融入到其中了，所以最後的話完全是真心實意的。
本來前面的話還只是讓這些老師只是有一些思索的，到了最後，林傑說著“如果這是錯，那麼，我，死不認錯”的時候，不少老師都是身體一震了。因為他們看到林傑臉上一臉的堅決，還有那堅定的口吻，就知道他說的絕對是自己的心裡話了。雖然不一定認可他的話，但是，對於有自己信念的人，大家都會表示尊敬。因為，自己做不到，並不代表也不希望別人做不到。雖然生活讓他們現在很多的想法都變了，變得世俗，變得現實，雖然這是沒有辦法的事情，但是這並不是代表他們就不佩服那些敢想敢做的人了。不少的老師在這一刻都對林傑有一些佩服了，也對“共進會”這個小團體產生了一些好奇和同情。
羅校長雖然臉上的表情還是沒有變，但是口中的語氣已經溫和了很多。“那你的意思就是學校完全不管，讓你們就這樣自己發展？”
“是的，我覺得我們這個團體沒有什麼危害，就算最後失敗了也不會有什麼大的後果。如果真的失敗了，這也可以讓我們“吃一塹長一智”，並且這也是我們難得的回憶。至少我們以後會記得，我們從小學的時候就開始努力過，用心過，我們至少不用後悔。”
聽到林傑這麼說，羅校長也沒什麼說的了，他只是鼓勵到，“你好好做吧，如果在你畢業之前，你們這個團體發展得好好的，沒有什麼不良影響，那麼我就親自推薦你去一中。”
“羅校長，一言為定。我先謝謝您了。”林傑雖然對考試進一中也是十拿九穩，但是，保送可是一個
