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1、先來穩住混亂的現場
出事後的第二天的下午，一群人正擠在出事的地方——出事學校的門口，現場不是一般的混亂。
高中學校的門口，本來昨天出了事，今天學校臨時通知放假，放假的時候學校理應沒什麼人，但是因為是特殊情況，現在學校門口的人流量反而比以往更多，而且最關鍵的是——沒有一個是學生。
昨天晚上，那個悲劇的夜晚結束後，警察對案發現場的搜查算是告一段落，但其他人對現場的處理，才剛剛開始。
“你們這些人面獸心的混蛋，還我兒子……”。
學校門口。
為首的陳夢飛父母帶領著陳夢飛的其它親戚，拉著橫幅堵在學校門口，衝著學校裡的教師和其他工作人員破口大罵著。
“有錢人就會欺負沒錢的，有權有勢的就知道欺負我們這些沒權沒勢的……”。
“衣冠禽獸、斯文敗類，你們這些王八蛋活生生的將我兒子逼死了，你們這些混蛋就這樣把我兒子逼上了絕路”。為首的死者陳夢飛的父親陳彥峰就這樣和其他人一起在一旁不停的破口大罵。他旁邊站滿了校領導和與姜曉簫一同辦案的刑警，他們曾嘗試上前勸阻，但毫無作用，眼下也只能在一旁看著。
一同前來的湖繡旗再度上前說道：“各位都冷靜一點，陳夢飛的父母，你們先保持鎮定，你們兒子的事情校方答應會做出相應的賠償，另外教委的相關部門也做出回應表示會嚴肅徹查這件事的，請先不要難過了……”。
陳彥峰怒吼著衝他咆哮道：“補償？補償有什麼用？能讓我兒子回來嗎？我只要我兒子？你憑什麼要求我們冷靜？你憑什麼在這裡這麼說？你誰啊？你有什麼資格？”。
“他沒資格，我有沒有？”。就在這時一道聲音突然從湖繡旗的身後傳了出來。
湖繡旗向後望去，來人正是姜曉蕭。
只見他說道：“陳先生，您兒子的死您自己應該最清楚不過，您兒子為什麼要自殺？”。
“你在說什麼？你誰啊？你……”。
“最開始讓我感覺到不對勁的是時機，”。姜曉簫沒有理會他，繼續說道：“如果是因為承受不住壓力才自殺的話，那麼為什麼偏偏要選我們來的那天，雖然他最後在遺書裡解釋說是因為手法被揭穿，走投無路才自殺。確實也說的過去，但仔細想想也不合理，那天我們詢問他的時候隻字未提作案手法，他確實可能意識到手法被揭穿了，但就算意識手法被揭穿，正常情況下他也應該選擇辯解一下，在聽完我們的推理後嘗試著狡辯一下才對，如果是因為意識到自己的手法可能被揭穿了，因為這種捕風捉影的原因選擇自殺屬實有點說不過去：他那麼拼命的試圖偽裝現場，試圖將案發現場偽裝成意外，最後又自殺將犯案手法寫了出來，怎麼想都不合理。而且遺書還有一處不合理的地方，就是提到你們二位對他在學校裡的事情毫不知情，看似沒有問題，但是仔細閱讀遺書全文，會感覺有點突兀了，感覺和前後文有點不搭噶，雖然那是遺書，他肯定也不能寫的承上啟下，但是如果細品一下的話，會發現那是在刻意強調。如果那是刻意強調，從這個角度去思考的話，會得出一個結論——陳夢飛自殺是為隱瞞其他真相，如果是這樣的話，那麼之前的一切不合理的地方現在就都能解釋的通了”。
“你在胡說什麼？我兒子都死了你還在旁邊說風涼話詆譭他”。陳夢飛的母親在一旁生氣的說道。
“我並沒有要詆譭您兒子的意思，我也沒有胡說，歸根到底，最開始說你們不知道自己兒子在學校裡的情況的人不就是您嗎？您之所以這麼說是因為雖然您並不知道案件的真相，但也大致心裡猜到一二了，為了打掩護才這麼說的，對吧？”。
“你胡說……”。
