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江霖提議的方法可以說是非常簡單，但卻十分粗暴。
用相當數量的遠端武器對防步兵地雷密集的區域實施大面積無差別轟炸，這樣不倫二年級佈置了多少地雷，在一定密度的轟炸下，都會無所遁形。
另外，被炸彈炸過的土地會鬆軟不少，這樣就更容易挖掘，可以說是一舉兩得。
康德點點頭，顯示也認為江霖的這個提議比自己的那個更好。
接著江霖又說道：
“不過，康德提議的探雷裝置，我們還是要配備一些，一旦我們靠近紫色優秀線500米之後，就不能再使用這個方法了。”
很快這兩項命令就傳送了下去。
尼爾森當然不會對所有人說，這個轟炸的命令只是為了清除二年級佈置的防步兵地雷，他在想盡一切辦法調動大家進攻的積極性。
不得不說這也是一個合格指揮官必須要具備的條件。
在任何時候都能將所有人的精氣神調動起來，而不是任由他們死氣沉沉的。一支積極性高的隊伍，他們的作戰效率肯定是遠遠高於毫無鬥志的那些士兵。
所以尼爾森下發全員命令的時候，說是還擊時間馬上要到了，之前說的開胃菜這就要給二年級的人端上去，讓所有人都好好欣賞一下二年級灰頭土臉的模樣。
其實以目前他們的距離和地理位置，就算炮彈落在二年級的頭上，他們也是什麼都看不到的，不過有時候話就是要這麼說。
果然，大家聽到要給二年級“上菜”，所有人都摩拳擦掌躍躍欲試。
那些被暫時分配成炮兵的小隊，一個個都已經興奮地不行了，要不是作戰服是一體的，他們此時肯定已經擼起了袖子要加油幹了。
一年級這邊的火炮數量不多，大概只有不到一百門，而且口徑也比較小，尼爾森吩咐他們一字排開，每隔五百米就佈置三門火炮，然後聽命令一齊發射。
一百門火炮一起發射的模樣，江霖從沒見過，至於前世在電視上播放的相似內容，江霖想說，那種隔著螢幕的感覺，完全無法跟現場的感覺比。
不絕於耳的“嗖嗖”聲，似乎是從四面八方傳來的，然後眼前出現了一條條耀眼的長虹，它們帶起的煙塵，形成了漂亮的弧形。
而這一百條弧形又構成了一個巨大的拱橋，隨著拱橋開始漸漸消散，爆炸聲開始響起，哪怕是離著還有幾公里的程度，那劇烈的響聲也讓不少女同學都堵上了耳朵。
所有一年級的學員這會兒都不自覺地停下了手上的工作，紛紛遙望遠方，似乎想要看看二年級的狼狽模樣。
當然，他們能看到的只有遠處騰起的泥土和灰塵，以及被爆炸觸發的防步兵地雷。
這就導致爆炸聲響比大家預想中持續的時間要長許多。
……
在一百門炮彈發射後的一瞬間，江霖便放飛了自己做的迷你高空探測器。
這個迷你高空探測器江霖已經做出來好久了，但是由於材料不足，總共也就做了三個。這東西雖然是迷你的，也是在高空飛行的，但是隻要二年級稍微留意一下雷達，那麼就能發現這三個小玩意兒。
不過現在不同了，那麼多炮彈和地雷都在產生爆炸，飛濺起的泥土還有一些亂七八糟的東西，都會讓二年級的雷達上出現很多目標，這就剛好可以掩蓋江霖的飛行器。
至於江霖為什麼要這麼做，也不外乎就是想知己知彼。
二年級到底有多少防禦力量，這是他們到目前為止都一無所知的。他們定下了這麼大的作戰計劃，如果不能取得很好的成果，那麼對於尼爾森這個指揮官的評價，可能會有一定的影響。
江霖當然不願意看到那種情況發生，所以這幾天他一有空就在鼓搗這幾個飛
