第16頁 (第2/3頁)
國平提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
的一定管用麼?
不一定，老師所教的那六種技巧都是有背景的，是在一定條件下成立的，離開了那個前提，技巧往往就會失靈。
生活中這樣生搬硬套的笑話的確太多了。他們只教了知其然，而未教知其所以然。這當然有不負責任的成分在裡面。
兒子問母親弟弟從哪裡來的。母親說只有有爸爸才有有弟弟。小孩將這一結論聽在心裡。後來小孩的爸爸出車禍死了。他媽媽有了外遇，小孩又有了一個小弟弟。他於是又問媽媽：你不是說有爸爸才有弟弟麼?爸爸不在了，你又從哪裡搞來個弟弟?母親聽後驚詫無言。
服從，換個角度就是不想作更多的解釋。服從是懶得讓下面的人過多的瞭解所以然。你如果有責任有信心，你應該讓下屬、讓孩子、朋友、同事理解，從內心裡理解，讓他主動地去做，你才是對的。
服從者瞭解的永遠是片斷，而片斷是暫時的，是沒有能量流動的。片斷僅僅是一個機械運動。
若你只知服從，不講情由的服從，你就是在執行機械運動，你就成了工具，沒有頭腦的工具。你的行為必須按指令的路線行進，不能左不能右，要絕對化，否則，對方便不會滿意。你在服從過程中，永遠是僕人，是奴隸。這當然不是你我的本意，而是外界服從文化的詭計。你中計了，但你毫無辦法，因為外在的力量太強大了，你若不服從，你便會被開除，你若不服從，在這個無處不充滿服從的社會你便無法立足。
服從是死的，是沒有你自己的頭腦、自己的思維參與的行為。生命的價值在於創造，在於改變，在於無時無刻的超越。你既已服從，自然便不會有超越了。
因為服從中人是沒有主見和頭腦的。
生活片段：
有一條步行街。
人多。人雜。
人流很慢。
每天都這個樣。
街邊有一個門通向一個軍訓場。
場內有三十人正在接受一個教官的軍訓。
教官是一個少言少語的人。
他對戰士道：一切都按我的姿勢進行。
隊員都聽清楚了。
隊員知道這個教官極其嚴格。
隊員每個人都想透過這次重要的訓練。
訓練開始。
就在訓練到十分鐘時，教官由於從戰場上下來不久，膝蓋處受傷未痊癒。
他在前面演示踢正步。
突然，膝蓋處韌帶一陣牽扯痛。
教官的腳不自覺地往橫處甩了一下，同時教官口中還&ldo;哎喲&rdo;的叫了一聲。
問題出現了。
所有的隊員也都照著橫甩了一下腳，且都喊了一聲&ldo;哎喲&rdo;。
隊員沒有錯。
他們只是在服從命令。
在訓練中，他們只帶著身子去就可以了。
他們無需帶著頭腦，帶著思維訓練。
訓練是機械運動，是肢體運動。
所以，他們都甩了一下腳，都跟著喊了一聲&ldo;哎喲&rdo;。在服從中，這是自然會發生的事。
你自己的本身早就進入了無意識，進入了暗處。
而外來的指令，外來的文化、意識就佔據了你的頭腦，正因為這樣，你的本身便被壓在了某個角落，被囚禁在一個黑暗的籠子裡。天長日久，你自己也就忘記了本我的存在，忘記了靈性的存在。於是，社會、文化、家庭教你怎麼生活，你就怎麼去生活了。
</br>
<style type="text/css">
banners6 { width: 300px; height:
