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許鳳蓮和呂秀蓉那樣的落後分子在內，都拿著針線活兒來了。可她們前面缺席，學起來很吃力，就紮在一起，交頭接耳的，課堂秩序也不好。

餘曉華發現了新問題，學員水平參差不齊，精力不集中，學習質量不高。

她跟江隊長說：「要不，咱們抓幾個先進典型，帶動一下？同時，開展互幫互助，只要一個人學會了，就去教其他人……」

江隊長覺得這個辦法好，立馬實行起來。

這一下，學習風氣就變了。

村民們爭先恐後，摽起勁來。一見面不說別的，先考考認了幾個字兒？會不會寫自己的名字？還有考算術的，把加加減減、乘法口訣都用上了。

孫梅英自然是先進分子。

只要有人來挑戰，都打得落花流水，就連田春華都比不過。還有人開玩笑說：「梅英姐，餘教員是不是給你開小灶了？」

田小苗更是厲害，沒有她不會的。小娃娃們都搶著跟她一起玩，就連槓子都追在屁股後面，喊著「小苗，小苗」。

餘教員在班裡公開表揚。

「田小苗年紀小，可認得字兒最多，還會舉一反三，跟個小先生似的。孫梅英同學很刻苦，燒鍋都不忘練字，是咱們學習的榜樣……」

聽到表揚，孫梅英紅著臉，很開心。

田小苗有點慚愧。她是作弊，娘是真得用功，就連做夢都在背口訣兒。照這個勁頭，唸到高小畢業都沒問題。

她知道這場「掃盲」運動轟轟烈烈，將持續十多年。

辦識字班只是第一步，接下來還會辦小學，甚至中學。現在是餘教員和工作隊的同志輪流上課，以後會有專職的民辦教師。教學條件也會改善的，會有桌椅板凳，會發紙和筆，還會組織教材，按照年級正兒八經地傳授知識。

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