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”

嶽斌頓了頓，他其實並不擅長安慰別人。所以他能做的，就是默默的站在陸持身邊，搜腸刮肚的想了半天，才努力轉移話題道：“六月份的sat考試，你參加嗎？”

陸持搖了搖頭，他沒準備出國留學，所以沒必要考sat。

嶽斌有些失望的嘆了口氣，忍不住勸說道：“其實以你的天賦，如果選擇出國留學的話，學到的東西可能更多。”

陸持說道：“等你們去國外唸書的時候，可以把校園網推廣到你們的大學。到時候在學涯論壇上多傳點學習資料，也讓我長長見識。”

嶽斌看出來陸持不想在出國留學這件事情上多費唇舌，只好翻了個白眼：“話題轉移的太生硬了。”

陸持笑了笑：“你剛才不是說，能聯絡到國外的抑鬱症專家嗎？”

嶽斌眉峰一挑：“嗯？”

陸持說道：“能幫我搜集一下這方面的資料嗎？就是身為抑鬱症患者的家屬，我們應該怎麼做？”

嶽斌點頭答應。想了想，掏出手機遞給陸持：“要不要給你弟弟打個電話？”

陸持的手伸過去，遲疑一下，又問道：“戛納現在幾點鐘？”

嶽斌換算了一下時差，不是很確定的說道：“早上五六點鐘？”

陸持收回手：“下午第二節課間再打吧。”

嶽斌看著陸持患得患失的樣子，只好跟著點了點頭，笑道：“那行，等下午第二節下課的時候，我再來找你。”

陸持想說不用麻煩來著，他可以到學校超市打公共電話。可他還沒來得及開口，班主任孫一平就急匆匆的找過來了：“陸持你是怎麼回事兒？上課時間你不在教室待著跑圖書館來幹什麼？還有嶽斌你也是！現在都什麼時候了，你們還有心思逃課？你別以為你要出國留學了就可以不重視高考！”

“我跟你說你們這幫學生真是越來越過分了啊！下午自習不上了，晚自習不上了，現在連正式上課也敢逃。你們想幹什麼？別以為模擬考試考的不錯就敢掉以輕心。高考可是千軍萬馬過獨木橋，差了一分你就得跟理想大學失之交臂。你們知不知道什麼叫驕兵必敗？你們知不知道就在你們逃課溜號這會兒，有多少學生都在辛辛苦苦上課做題？”

被任課老師幾句話打發出來找人的孫一平簡直處於暴怒狀態：“馬上就要高考了！你們這幫兔崽子能不能長點心，啊？我最後跟你們說一遍，要好好學習認真聽課！要是再有下一回，你們那校園網就別想搞了！我直接跟校長申請，把你們的網站封了！聽到沒有！！！”

嶽斌和陸持被孫老師訓得一愣一愣的，連忙說道：“聽到了。”

孫一平餘怒未消的看著兩個孩子，怒聲道：“聽到了還不快回教室，在這杵著幹什麼？”

嶽斌和陸持一個激靈，灰溜溜的跑掉了。

即便如此，孫一平還是在第二天早上的學校例會上，跟教導組反映了一下高三學生在複習期間搞社團活動耗費精力耽誤學習的事兒。事實上也不止孫一平一個人有這種擔心，其他幾個班的班主任——尤其是學習小組成員所在班的班主任和任課老師都有這個顧慮。

燕大附中雖然鼓勵素質教育，鼓勵學生們努力創新發展社團活動，但是在應試教育為主的大環境下，校方最重視的仍然是升學率和學習成績。

出於這方面的考量，校方最終決定，禁止高三年級的學生在高考複習期間過多的參與校園網的管理工作。

當這個決定由各班班主任傳達給校園網所有成員時，毫無徵兆的決定險些打亂校園網的正常管理。陸持當機立斷，把週末的招聘會直接提到當天午休時間——在學生會和各個社團裡面臨時抽調了一些高一高二年級的學弟學妹來擔任網站管理員，才算穩定了網站的運營