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一聲哨響，裁判左手掌心向右，右手握拳擊向左掌，然後指向邢遠。

“白色四號，帶球撞人！”

“好卑鄙呀！”燕大附中替補席上的隊員們一臉的義憤填膺：“居然造犯規把隊長的球給吹沒了。”

嚴律生沒有說話，畢竟造犯規也是籃球戰術的一種。只要能阻止對方得分，就是聰明的打法。更何況一次造犯規不僅吹了邢遠的進球，還拿到了球權。就算讓嚴律生來評價，他也只能說對方球員打的很聰明。

陸持若有所思的眨了眨眼睛，他是第一次觀看正式的籃球比賽。沒有想到真到了球場上，這個在他印象中全拼身體天賦的運動，竟然還有這麼多心理學和戰術的運用。

原則性特別強的卓越則滿臉崩潰的搖了搖頭，表示三觀搖搖欲墜。

在卓越同學的思維觀念中，任何事情都能分得出黑白對錯。可是現在，對方球員明顯屬於欺騙行為的舉動，卻贏得了己方教練的稱讚。

卓越簡直不能理解。

嚴教練看了眼表情迷茫的卓越，微微笑道：“造犯規只是手段，贏球才是關鍵。”只要能幫助球隊贏球，技術上的造犯規其實是值得鼓勵的。

卓越忍不住皺了皺眉，開口反問道：“難道為了贏，就可以不擇手段嗎？”

嚴教練微微一笑：“我們要利用規則，而不是被規則限制。更何況在職業籃球中，很多情況下的造犯規也是對球員自己的一種保護。”

比方說防守球員的身體素質和強壯程度明顯比不過進攻球員的時候，適當的造犯規不但可以避免對方球員憑藉身體素質橫衝直撞讓自己受傷，也可以讓對方球員有所顧忌——生怕犯規影響比賽。

而很多時候，球員一瞬間的猶豫足以改變整個比賽的結局。

球權再次到了燕京一中的手中。周鳴遠持球進攻，這回他學聰明瞭，並沒有選擇一個人突破，而是在隊友的配合下迅速繞開了防守，中投進球。

比分5:2，燕京一中終於有球進賬了。

站在二樓看臺上的一中同學們興奮的尖叫出聲。

球再次傳到崔振陽的手中。身為燕大附中的控球后衛，崔振陽在場上的球權是最多的。

周鳴遠立刻圍了上來，貼身防守的過程中還不忘飆垃圾話騷擾崔振陽：“你在場上都快成了隱形人了。怪不得佳佳對你不感興趣。”

崔振陽面無表情地把球傳給了邢遠，無球防守周鳴遠：“接下來，你別想從我這拿走一分。”

“是嗎？”周鳴遠微微一笑，跑著回防。崔振陽緊跟上去，一直到了一中的半場。

邢遠突破後一個跳投砸中籃筐，籃板球被對方的中鋒搶到，直接傳給隊長。

一中隊長被嶽斌防的死死的，只能把球傳了出去。周鳴遠再次接到球，一個閃身繞過崔振陽，持球突破的時候還不忘朝身後勾了勾手，明顯是在挑釁崔振陽。

崔振陽二話不說跟了上去，轉身攔下週鳴遠。

一中的球員此時也在燕大附中的球員們的干擾下跑了上去。

周鳴遠卻不肯傳球，一味的持球突破到了籃下，然後起身跳投，卻被崔振陽的指尖碰到了籃球。

橘黃色的籃球碰到籃筐上反彈出來，崔振陽、周鳴遠和一中的另一位中鋒同時跳起來搶籃板。

崔振陽的彈跳力沒有周鳴遠那麼好，但是周鳴遠是在投球失敗後再次起跳的，而崔振陽則比周鳴遠快了一步。最後是崔振陽搶到球抱在懷裡。坐在替補席上的隊員們和二樓觀眾臺上的觀眾們還沒來得及歡呼，就見崔振陽突然慘叫一聲，扔了球倒在地上，一雙手捂著腳踝痛苦的喊著“我的腳”。

事情發生的太突然了，燕大附中的隊員們立刻圍了上去，嚴教練和一幫替補隊員們也