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讀理解連一行都沒寫到，我一分都不想給。」
徐唸的笑容有些微妙，她不知道自己現在擋住這張試卷，還來不來得及。
「但你怎麼哪題都扣人家——？」
趙曉楠本來還想問，結果看到這個學生寫的內容，撲哧一聲笑了。
她又看了一眼題目：「文章節選中，兒時父親在『我』因為被訓斥而哭泣時，保持沉默地吃完了剩飯，最後對『我』說：『春種一粒粟，秋收萬顆籽』，父親是怎麼樣的心情？這句話表達了他對『我』有怎樣的期待？」
說句實話，辦公室每個老師在看到閱讀理解的題目時，第一反應都是：出卷老師太善良了，盡出一些送分的弱智題。
「哈哈哈哈哈哈哈哈哈，你拿的真的是你們實驗班的試卷？我怎麼不信呢？她這第一行雖然也拿不到滿分，但答案也算靠一點邊，這後面……」趙曉楠忍俊不禁，「『這句話還體現了父親雖然沒條件上學，在家務農，但知道很多古詩，對達爾文提出的過度繁殖有一定的瞭解，是一個好學的人，值得尊重和學習。』這啥玩意兒喲？」
「噗，現在的學生，起來真是老母豬脫胸罩，一套兒接一套兒民間歇後語，來源未知。的啊。」
「過度繁殖這詞我還是第一次聽說，真是達爾文提出來的？但是說句公道話，這思路也不是沒道理啊哈哈哈哈哈哈。」
徐老師看著答案，她一眼就能看出答題的人絞盡腦汁想把橫線填滿的努力模樣，雖然完全沒努力對地方……
她也跟著象徵性地笑了兩下：「我記得我分班前有去雍和宮拜過啊。」
趙曉楠安慰她：「哪個班沒點不靠譜的學生啊，你還是教的實驗班，也就一個兩個啦，不過這是不是那個姓紀的孩子。」她記得徐念班裡有個家裡條件很好，靠關係塞進來的學生。
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