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以上的情況，都是我自己的一些經驗和身邊朋友出現過的情況，相信適合於很多中學生。那麼我是怎麼處理的呢？
在高二和高三的時候，我也遇到過這方面的問題，不過我們的感情並沒有輸給理智。當意識到感情在產生的時候，我就告訴過他：如果是認真的，那就在成績上縮小和我的差距吧。如果兩人因為感情，不顧自己學生身上的重任，過早地陷入戀愛，這樣的感情難以長久。在很早的時候，我們之間就有協定，在學校就要守規矩，任何可能影響學習的事都不做。所以，我們之間的相處，更像要好的朋友，會講求一個度。比如，我們不會像很多情侶每晚煲電話粥，也極少發簡訊。每天學習已經很累了，大家對睡眠都很需求，沒有意義的電話沒必要在學校打。大部分時候，都是我在準備睡覺的時候，發一條簡訊給他，問候一下一天是否很累，要早點休息，之後互道晚安。大部分一起用餐的時間，我會問問他最近有什麼進步。我發現我們在一起最開心的時候，都是當他宣佈這一次考試又考得很棒，或是學習效率很高的時候。有人會覺得這樣沒意思嗎？我們反而覺得，這種很平和的關係，讓兩個人的感情一直儲存了下來。身邊的人分分合合，是真的少了我們的淡定。在高中這幾年，我們沒有忘記那些協定，一直很清楚要怎樣才會延續下去。前面提到友情時，我說過共同奮鬥的友情，才能長久地維持，其實愛情也是一樣。
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你的成功才是我要的幸福（2）
愛情對人可能是一種激勵，但並不是最適合中學生的方法。如果兩個人決心為了某個目標而奮鬥，但你們清楚應該做些什麼嗎？只是嘴上鼓勵對方是不夠的。首先就不能自私。中學生總是不由自主地希望對方真心投入，但又把判斷的標準簡化為對方為自己做了多少。你要知道，如果希望他認真學習，為你們的感情創造更高的平臺，就不可以要求他隨時都在為你著想。在高三最後一個寒假時，他每天和我的聯絡都非常少，他說：時間太緊，最近大家都各自努力吧，等高考勝利了，我們好好出去慶祝。這個時候，我會暗自高興，沒有重要的事，都不會打擾他。其次，由於我學有餘力，我會經常把自己總結的很成熟的複習資料主動影印給他，不過，任何幫助對方的行為，都要建立在完成自己的事的基礎上。所以我認為，如果自己學習都很緊張，就不要分心去照顧別人。因為談戀愛對學習的影響，自己是不能覺察的。或許你會說，我上課沒有想他啊，可是分心的時候你沒有覺察也不能控制。更何況，你能說共同奮鬥真是兩人的心願，並且隨時都在這麼做嗎？還是，那只是一種自我安慰？中學生畢竟還沒成熟，很難肩負起愛的責任。如果愛情成為兩個人的負擔，甚至人生路上的絆腳石，當你長大後，是否會為自己的輕率後悔？明明是自己最在乎的人，卻因為自己，阻礙了他，這樣的愛是否太過自私？
我的觀點便是，當感情光臨你時，保持清醒的頭腦，保持彼此的距離，你們可以給未來一個約定，但不能現在就陷入戀愛的旋渦。在相處的過程中，以不影響對方的學習生活為底線，在對方的生活中所扮演的角色應是更接近起鼓舞作用的朋友。
已經進入或即將進入高三的同學，我更是要奉勸，千萬不能開始新的感情。新的感情給人很多新鮮感，可以調劑生活，但更多的是負面影響。因為剛在一起的兩個人，是一種新鮮的嘗試，勢必會分心，並且由於不瞭解對方性格，多半會很快產生分歧。而高三，正是一點閃失都不能有的時候，任何情感上的傷害，都可能造成學習上大幅度的滑坡。剛開始時，誰都不能預料結果以及可能出現的問題，所以一定不要用自己的人生做賭注，只有先對自己負責，才有資格去愛別人。
為什麼一定要著急一兩年的時間呢？有人說，我怕現在不把握，就錯過了這
