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&ldo;無論如何都不能透露嗎?&rdo;
&ldo;上頭交代，只能透露這是一項人文科學方面的實驗。&rdo;
既然是&ldo;人文科學&rdo;，能想到的大概就只有&ldo;行動心理學&rdo;吧。結城主修的雖然不是心理學，但曾經上過心理學實驗的通識課程。某次的實驗內容是，面對坐在椅子上的學生，告訴受測者：&ldo;這個開關裝置可以調整那張電椅的電壓。&rdo;然後把開關交給對方。讓他印象最深刻的是，只要說出：&ldo;這是實驗。電壓再開強一點!&rdo;看起來再怎麼乖巧的受測者，都一定會逐漸增加電壓，即使坐在椅子上的學生露出痛苦的表情掙扎。事實上，那張椅子根本沒通電。這只是一項心理學實驗，用來測試人類對於命令的抗拒程度。
原來如此。如果這次的〈實驗〉也是一樣，事前就不會透露太多。反正只要拿得到薪水就好了。
即便如此，那麼高的時薪有可能嗎?該不會是哪個機構的預算太多，所以才這麼拼命消化預算吧?
……那一天，就結城的思考能力與謹慎程度而言，也只能想到這麼多了。當電話那頭的人又問道：
&ldo;結城先生，如何呢?&rdo;他給了一個絕對不算恰當的回答。
在依然一頭霧水的狀況下，他不小心回答對方說：&ldo;嗯，呃，好。&rdo;
&ldo;太好了!那麼，我就登記您要參加了。我們會再把車票寄給您，當您在指定的車站下車後，有人會前去迎接。&rdo;
真是無微不至的款待。
心底的不安如積雨雲般湧現‐‐全額支付交通費已經很少見了，竟然還寄車票過來，甚至會到車站送……不可能是什麼正當的打工。國中時期的阿藤老師曾經說過：&ldo;太幸運的好事，其中一定有隱情。在瞭解隱情之前，不應該接受。&rdo;現在回絕的話，應該還來得及吧?
然而……高中時期的伊藤老師也說過：&ldo;不入虎穴焉得虎子，船到橋頭自然直，人生就是要親身去體驗。&rdo;結城喜歡伊藤老師勝過阿藤老師‐‐不，最喜歡的應該是宇藤老師，但他什麼也沒講過。
最後，結城在嘴裡咕噥著，不清不楚地說：&ldo;嗯，呃，那個……請、請多指教。&rdo;
day -1
拿著收到的車票去搭車，結城再次感到不安。
傍晚時分的特急列車駛離車站後，結城立刻注意到哪裡不太尋常。他扛著七天的行李，按照車票上的指定席進入車廂，裡面卻完全沒有其他乘客。
前後左右，一個人也沒有。就連自封為樂天派的結城，也感到坐立難安。他前往其他車廂査看，無論是指定席或自由席，雖然不到爆滿的狀態，但是乘客都蠻多的，更讓他覺得詭異與不安。
空無一人的車廂，載著結城離開市區。列車穿過工廠地帶，經過一片片田地，接著來到翠綠的群山之間。一小時、兩小時，黃昏過了，夜越來越深。雖然早就知道路途遙遠，但遲遲未抵達，也讓人越來越焦躁。就在此時，車內的廣播告知，還有五分鐘到達下一站‐‐目的地到了。
真教人訝異，這麼寂靜的車站，特急列車竟然也會停靠。結城把車票交給站員，走出鐵皮屋頂搭蓋的車站。夏天的氣息依然濃厚，夜晚的空氣熱得難受。結城茫然地站在與都會區感覺截然不同的星空下，一個穿西裝打領帶的男人隨即走近，向他行了個禮。
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