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保證學生的心理健康，當然，學校的心理老師就是蘇意歡了，她閒著無事，直接考了個心理諮詢師執照，又考了個教師資格證執照。
每個學生都有自己單獨的房間，學校是半封閉管理。
學費有點小貴，一個學期在小學就要二十萬，比之前陸微上的還貴。
但是各方面都挺齊全的，而且最重要的一點是，大家上的都是大課，年級限制被打破，你能學多少你學多少。
老師不會有特別硬性的要求，而且一切透過自學為主，是真的自學，書都在你手裡，學到哪裡，不會了可以找老師詢問。
一個三年級的小男孩很聰明，每天學習起來也很安靜，還有個五年級的小姑娘，就比較喜歡和陸微扎著堆玩兒，還有一個就比較好笑了，是一個初一的問題少年。
這種學校，直接給孩子弄懵逼了。
之所以這麼弄，就是為了招生方便一些，當然期末考試的難度都是蘇意歡定的。
方法似乎出奇的不錯，招生時間是三年，三年之後，班裡有了二十幾個學生。
於是乎，第一界微園停止招生了，下次招生的時間也不確定。
大一些的孩子都已經念高一了，小一些就是陸微了。
整個學校畫風很詭異，年紀偏大的都是問題少年，但是蘇意歡不在乎。
教育這種東西的目的不在於區分問題少年，而在於解決問題少年的問題。
每到寒暑假，蘇意歡心情不錯的時候就會組織打擊具體出遊，有近的，也有遠的。
但是隨著第一個問題少年以全城第三的高分考上海城大學的時候。
一些事情就有些不對勁了。
要知道，那傢伙三年前還是八中的紈絝子弟，但是三年之後，不僅學習成績優秀，而且拉了一手二胡賊唬人。
孩子家長本來以為娃廢了，都在重新練小號了，但是一看效果這麼好，說什麼也得把小號花錢送給蘇意歡練。
蘇意歡猶豫要不要再收人了，在那贊助了又一棟別墅之後，蘇意歡鬆口了。
不是錢不錢的問題，主要是學校缺一個室內籃球場。
當然，學校定位就比較高，不是區別對待沒有銀子的人。
而是蘇意歡本來最初目的就是找些人陪陸微上學，陸微就是最小年零界限。
隨著陸微年紀的增長，微園在陸微念高中的時候，變成了整整齊齊的兩個班，一個班三十人。
年紀大一點的都上大學了，各個都是德智體美全面發展，心裡健康。
這一批整整齊齊的六十個學生，也就是微園目前最後一批學生了。
蘇意歡當了快十年的教導主任，追求者也是不計其數，但是蘇意歡都拒絕了。
陸微老感覺是媽媽太照顧自己感受了，把小時候那一段灰暗的時光完全忘記了。
但是事情有了轉變，一個學生因為家庭原因離開了海城退學了，自然，有個傢伙轉頭就透過陸母的門路轉了進來。
宮羽，宮家的奇怪小少爺。
蘇意歡一見到這本該是自己寶貝女兒天定男朋友的帥氣小夥子，就人傻了。
要不要這麼搞？
宮個雞雞的羽，這不是她的鼻涕蟲嘛！
