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掌聲雷動，經久不息。
這突然而起的聲音，也把門外無數等待著初試的考生，都嚇了一跳。
一直以來都非常安靜的考場，居然傳來了掌聲？
但無人敢去開門，劉曉麗也是心思微動。
照理來說，考場應該沒有聲音才對，怎麼會有這麼多人鼓掌？
“有個學生表演的很出色，所以考官鼓掌了？”
劉曉麗只能這麼想了。
不得不說，她的猜測還是很準的；但藝考歷史上，在初試給一個考生帶頭鼓掌，常麗想了想，可能還是第一次。
實在是陳愈剛剛的那個無實物表演，太過出彩導致。
掌聲，足足持續了5秒之內，陳愈朝著考官和其他考生鞠躬。
每個人都一眨不眨的看著舞臺中央的他，考生們是羨慕嫉妒恨；考官們則是欣賞。
不管黃主任喜歡潛規則提拔女生，但在這一刻，他也得承認，陳愈的這一段，確實給了他很大的驚喜。
18歲，表演功底已經這麼厲害了？
黃丁宇真的難以想象。
要知道，一個人的表演是很難的。
無實物表演主要的目的，是以動作代替道具，考驗演員用自身身體，反映生活實際的能力。
既考察表現力，也需要有想象力。
他只能依靠身體和聲音，來帶動觀眾的感官和情緒。
在劇情需要的情況下，可以輔助一定臺詞。
所以不管你運用了多少技巧，最終呈現在觀眾眼裡的，就只有你的身體和聲音，也就是形體和聲樂。
而很顯然，陳愈剛剛的那一段，更難。
因為他一句臺詞都沒有。
聲樂這一項，是削減的。
如果沒有臺詞提示，觀眾接受的所有資訊，將全部來自演員的動作和肢體語言。
這就要求他的動作得更加準確、直接，能讓人一眼看出來，他在幹什麼。
無疑，陳愈做到了。
普通的吃麵，可能在座的有些學生很多都可以做到；但做到是一回事，演好又是另外一回事。
你想象中的吃麵，要把他演出來，身體也得配合到位才行。
往往很多人，是身體不聽自己使喚的，控制不了肢體到達像的地步；哪怕你很努力的去演，但四肢不協調，依舊沒辦法辦到。
這就是形體在表演中的作用了。
舞蹈也好，戲曲也罷，哪怕是武術，恰恰就是用對於身體掌控的訓練，來達到可以掌控自己身體的地步，能夠很到位的完成表演任務。
表演這種能力，光靠演，是完全做不到打動觀眾的。
你得了解角色，然後用自己的方式、聲音和形體，配合表情演出來，才能達到讓觀眾共鳴乃至是代入的地步。
好的演員，是能調動全身任何的一個細節，來輔助自己完成對一個角色的超越。
不是你會哭戲，會五官扭曲或者聲嘶力竭，這就叫演技好。
想哭就哭，在陳愈看來，真的只是表演基礎中的基礎。
多練練，多想想不開心和悲傷的事，感覺瞬間就來了；更變態的，就是演員能直接代入戲裡的角色，他體驗了對方的故事，難過時，當然就能哭了。
剛剛的陳愈，之所以會哭，其實很簡單，他想到了前世自己突然的猝死。
放到場景中，這哭戲就顯得特別渲染情緒。
這，才叫演技的爆發。
能用無實物表演出這麼一段劇情，讓觀眾最後大腦呈現出一個絕症病人吃麵的場景，腦補出無數潛在的劇情，這足以說明，陳愈這段表演的成功。
……
“好了
