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“陳文傑,你好厲害啊!”

“我好喜……崇拜你啊!”

李安生聽完陳文傑給她講述的這三首歌曲的創作背景,和歌詞背後的故事,她滿眼都是小星星,一臉崇拜的望著陳文傑。

此時此刻,她感覺自己的眼裡和眼裡除了陳文傑,再也容不下任何東西。

心裡眼裡都是你!

本來她還以為陳文傑只要能夠拿出三首和《聲聲慢》差不多,亦或者是稍微差一點的歌曲就可以了。

沒想到陳文傑給她的三首歌曲,個個都稱得上是經典,完全不比《聲聲慢》差,甚至她感覺比《聲聲慢》更強一些!

“不要迷戀哥,哥只是個傳說。”

“你覺得什麼時候能夠掌握這三首歌的歌唱要領,我就帶你去錄音棚錄歌。”

陳文傑出言說道。

“這件事情宜早不宜遲,我今天就和老班請假,用一整天的功夫來練習這三首歌,明天我們就去錄音棚錄歌好不好?”

李安生出言說道。

“我約的錄音棚是在晚上,我們可以明天晚上去,這樣你明天白天還可以再練習練習。”

陳文傑想了想,出言說道。

“好。”

“都聽你的。”

李安生鬼迷日眼的望著陳文傑,盡情地釋放自己的魅力,說著還挺了挺自己的胸脯。

這讓陳文傑大飽眼福,變得有點口乾舌燥。

妖精,吃俺老孫一棒!

“咳咳咳。”

“你就在這裡練習吧,我就先回去了。”

“練累了就看看書,複習複習文化課知識,如果你這一次能夠透過東海藝術學院的校考,在文化課上還要有所提升才行,要不然白白浪費了我這三首歌。”

陳文傑出言說道。

說完之後,他便落荒而逃,直奔高三教學樓跑去。

“陳文傑,謝謝你。”

李安生望著陳文傑離去的背影,在心裡暗暗說著。

然後她拿起手中的三首歌,找了一個無人的角落,默默練習了起來。

但是其實陳文傑只是想要拿她當一個賺錢的工具人,至於幫她,那也就是順手的事情。

高三十六班。

英語老師正在班裡盯班,同學們都在高聲朗誦,陳文傑打了個報告,英語老師和藹地對著他笑了笑,然後讓他進來了。

要是換做以往,即使他和班主任請了假,英語老師也早就讓他在門口站著了。

優等生在老師心裡還是比較受優待的。

以前的陳文傑可沒有這待遇。

陳文傑回到自己的座位上,翻開英語複習資料,開始背誦起來。

“陳文傑這小子的確轉性了,英語成績突飛猛進,總成績也是名列前茅,上次開班級碰頭會的時候他班主任李陽老師還誇獎了他一番。”

英語老師從陳文傑身邊走過,看著他一邊背誦英語作文模版,一邊將模版中的生僻單詞默寫出來,加深理解和記憶,不由得點了點頭。

成績好的學生不僅僅是因為智商高,他們還有很強的自律性,以及自己行之有效的一套學習方法,可以提高學習效率。

在英語老師的眼裡,陳文傑無疑是已經掌握了屬於他的英語學習方式。

她敢斷言,期末考試陳文傑的英語成績還能繼續提高!

“今天怎麼來的這麼晚,李安生到現在還沒來呢!”

“你們兩個不會有什麼事情吧?”

宋可欣在下了晨讀課,小聲詢問道。

“小宋同學你怎麼這麼八卦?”

“李安生託我幫她寫三首歌,讓她順利透過東藝校考,而我需要她

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