圖書館 (第1/3頁)
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南圖一樓是借閱室, 二樓有自習的地方。人不算多,就零星幾張桌子坐著人。他們隨便找了個靠角落的位置,許呦把書包卸下來放到桌上。
“那我坐哪啊?”謝辭倚在一旁, 雙手抱到胸前, “我要到你旁邊, 不想跟你對著坐。”
許呦看了他一眼。
等會還要教他寫題目,兩個人坐近一點應該比較方便。所以她考慮了一會, 小聲說:“你搬個板凳過來我旁邊, 動靜小一點。”
旁邊是落地的玻璃窗,窗簾被扯到一邊, 一束陽光投射到地板上, 打出一片陰影。
許呦從文具盒裡抽出一支筆, 她低著頭,衝旁邊的謝辭攤開掌心,“數學卷子和答題卡呢。”
半天他都沒反應。
許呦疑惑地轉過頭,看到某人表情很遲疑。
“快點呀。”她催。
“我”謝辭從上衣外套的口袋裡, 掏出一張皺皺巴巴的紙
“怎麼變成這個樣子了?”
許呦哭笑不得, 接過那張紙, 耐心地把皺痕用掌心推平。
一展開, 左上方鮮紅的分數赫然出現,兩個人都沉默了。許呦也是第一次有點說不出話來。
“你怎麼考的42分?”她試探性地問,還怕語氣太重, 傷了他的自尊心。
謝辭尤自嘴硬,“反正我比宋一帆高,他才32分呢。”說著說著, 語氣就有些沾沾自喜,變得很孩子氣。
“”
許呦搖搖頭, 翻了翻謝辭的答題卡,看他對的一些題目。她心算本來就強,幾道題瞄過去,立刻就能發現謝辭根本沒有那麼多分。
其實標題欄那個1改成4的數字就很僵硬,很容易能看出來。許呦假裝沒看懂,可是心裡又覺得好笑,她又不是他的家長,改分數這種幼稚的行為,真像個小學生
她壓住嘴角的笑容,按動圓珠筆,從一旁抽出一張白色草稿紙。
謝辭單手託著腮。
“別發呆,你也拿一支筆,我跟你講,然後你算,順便做筆記。”許呦表情恢復嚴肅。
“知道了,許老師。”他懶洋洋應了一聲。
她知道謝辭基礎不好,就直接放棄了幾道比較深奧的,專挑基礎的給他講。
“這題。”圓珠筆的筆尖點了點,許呦聲音清緩柔和,眼睛看著謝辭,“如果直線ax+2y=20,與直線3x+y=20平行,那麼係數a的值是多少?”
他無辜地望著她。
“”
“這一題就是簡單的比例法,初中生也會做,我跟你說方法,你自己算”
許呦以前給小朋友當過家教,所以耐心很好,題目講得也細緻。
謝辭雖然很多不懂,態度還是端正的。許呦特地囑咐要他把數學書帶上,每講到一個知識點,就跟他翻出來做好筆記。本來一開始是讓他自己寫,可是謝辭的字跡龍飛鳳舞,又大又醜,寫在書上根本看不清。許呦無奈,拿了藍色的水性筆親自幫他記筆記。他就負責湊到旁邊看,嘿嘿地笑。
“這題,三角函式,你自己把題目念一遍。”
“哦已知函式f(x)=4呃,arctanx。”謝辭不知道arctan怎麼念,就直接用拼音代替。
許呦好氣啊,又忍不住笑,拿筆敲了敲他的腦袋,“你這都不會讀,上課在幹嘛?”
“上課在玩。”謝辭老老實實地說。
題目講到最後,謝辭答題卡已經記滿了密密麻麻的過程。
許呦把數學卷子放到一邊,拿著水杯從座位上起來,吩咐了一句:“你先把我跟你講的看一看,我去接點水