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出裡面滴滴答答走著的錶針。
鄭清驚喜的結果禮物，心底卻有一點點的失望。
先生指著表，語氣很鄭重：“你要記住，你最寶貴的財富是你的時間。”
鄭清抬起頭，有點迷茫。
“看見我的手了嗎？”先生翻過手心，露出自己佈滿皺紋的手背。手背顏色蠟黃，上面還有星星點點的老人斑，看上去並不漂亮。
“你們能想象這些面板曾經是多麼的光滑、有彈性嗎？而現在，它們乾枯了。”
“生死之間並不是大恐怖，而是大驚險與大刺激。真正的大恐怖，是你沉默的感受著時間的流逝，身體的衰老，卻無能為力。”
“當我年輕的時候，每次看到老人，都會很輕易的把目光從他們身上略過。漫不經心，感覺他們與自己的距離很遙遠。”
“但隨著時間嘀嗒嘀嗒的腳步，我悚然發現，衰老離我是那麼的近。”
“我並不畏懼死亡，也並不畏懼衰老。我只是偶爾會擔憂自己的無力。自己無力留下自己的痕跡，來證明自己曾經活著的意義。”
***
從回字集歸來，鄭清把自己關在臥室裡瘋狂的練了一晚上的符字。以至於第二天他頂著的兩個黑眼圈將全家人都嚇了一跳。
也是從這天起，在教導鄭清練習符字之餘，吳先生傳授給鄭清一套引導術。
按照老先生的說法，先天不足，需固本培元。
符文以固本，引導來培元。
於是，鄭清每天清晨第一件事，便是練習一遍引導術。然後在早飯前、午休前、晚睡前再臨摹幾十個符文。
就這樣，日子彷彿流水一般，從世間滑過。
上一次頭痛的感覺在時間的洗滌下，漸漸淡漠，以至於彷彿夢幻一般，讓鄭清自己都不能確認是不是有過那些難捱的日子了。
鄭清今年已經十八歲了。
在吳先生處的學習並沒有佔據鄭清太多的時間。按照先生的說法，世間萬事，欲速則不達，求道之路，尤其如此。每日練習引導術不過三遍，練習符字不過三百。超過了，就會精力不足，引發舊疾。
而作為教育世家，雖然家人不再要求鄭清多麼辛苦的讀書，但是普通人的學習生活卻不能缺乏。在家人與先生的共同要求下，鄭清按部就班的讀完小學、中學、乃至高中。
他悲傷的發現，自己真的成了自己從小嘲笑的那種人：從小學到高中，一直在小區附近徘徊。
大學一定要離家遠一點！
但是再遠，也沒遠到連自己都不知道的程度吧。
在臥室裡翻出那張錄取通知書，鄭清回到了客廳。
因為這天中午，鄭清的父母回家時，帶回來一個金髮碧眼的客人。
從父母與這個客人簡略的交談中，鄭清知道了這位外國友人的來歷。
他就是那個奇怪的第一大學派來的面試官。
