第 16 章 養一隻萬人嫌崽崽 (第5/5頁)
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他指自己，又抱住穆瑜，然後鬆開手
，再指自己。
“厲害。()”燕隼努力站直，發音有點磕絆，≈ap;ldo;厲、厲害。?()_[()]?『來[]_看最新章節_完整章節』()”
穆瑜一頓，沒有立刻起身，認真看著額髮又被冷汗浸得溼漉漉，嘴唇變得煞白的小雪團。
燕隼這一次沒有躲避他的視線。
燕隼嚥了一下，大口喘氣，又努力把手臂張開。
他的語言能力被一再壓制，卻又表現在別的地方。比劃出來的意思，只要好好地看，其實根本不難理解。
穆瑜盤膝坐下來，看著燕隼要說的“話”，給系統翻譯：“他說他很厲害，可以保護我。”
穆瑜說：“讓我不要怕。”
燕隼：“厲害。”
可以保護穆瑜，可以和燕父拼命的那種厲害。
可以為了穆瑜做一個小英雄——即使這麼做的代價，是等節目錄制完成、穆瑜也離開以後，被關在漆黑的冰場裡一天、兩天、三天。
關到凍僵也一點都不後悔的那種厲害。
穆瑜伸出手，把小雪團抱進懷裡。
他說：“可以不厲害。”
燕隼差不多能懂“不”的意思，睜大眼睛，立刻搖頭，又挺起彆著勳章的小胸脯。
“可以不厲害。”
穆瑜抱著他，撐著地面站起來：“老師在。”
穆瑜把小雪團抱起來揉，小傢伙禁不住癢，一個勁往他懷裡鑽著躲，一大一小笑著鬧在一塊兒。
穆瑜把小雪團舉高高：“可以不厲害。”
燕隼還想頑抗，被帶去玩滑梯，在呼嘯而過的風聲和急速俯衝的刺激裡玩上了癮，徹底忘了燕父是誰。
不厲害的小英雄高興得紅通通，戴著小勳章，興奮地趴在穆瑜懷裡，和穆瑜一起舉著小胳膊：“啊！！！”
胸口的小花迎著風滴溜溜轉。
系統跟著滑了一次就嚇得崩了滿地的資料，苦哈哈到處撿，撿到一段採訪片段——是穆瑜拍攝完那部電影之後，跟著老師在電影節上接受的採訪。
戲劇表演分三種，體驗派、方法派、表現派。所謂“沉浸式體驗派”，就是把自己完完全全當成角色裡的那個人。
穆瑜所在的世界也有和s03類似的虛擬裝置。那個老師得意地告訴記者，為了幫穆瑜完美詮釋砸碎膝蓋的那一場戲，演出角色的麻木、恍惚和抽離，他要求穆瑜在虛擬裝置裡砸了五十次。
“做我的學生，這點苦總得吃。”那個老師說，“得有點比別人發狠的地方……不然就他這點天賦，憑什麼出頭？”
記者笑著打圓場，問是不是還沒從“惡魔教練”的角色裡出來——那個惡魔教練就是靠打壓嘲諷激發主角的鬥志，從而逼得主角爆發出全部潛力的。
那個老師擺手，替穆瑜謙虛：“確實就是個普通學生，沒什麼可說的，因緣際會，好角色輪到他了了……”
系統蹲在冰上看了一會兒，生氣地把那段資料砸碎了。
放屁。
它宿主最厲害。！
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