第6部分 (第2/5頁)
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，不知如何開口。如果這個故事有一個悲傷的結尾，那麼自己的問題無疑在何沐聲的心口灑下了一把鹽。
何沐聲看出了她的猶豫，輕描淡寫地說道，“我母親的病已經痊癒了。”
肖夢輕呼一口氣，她體會過失去親人的痛苦，不忍心別人也經歷這種事情，特別是這個人還是何沐聲。
她默默地看了一眼何沐聲舉著筷子的右手腕，上面佈滿疤痕的右手腕，坐在她對面吃飯的這個人，在所有人眼裡是一個傑出的畫家，但是他經歷過怎樣的磨難，承受過多大的痛苦，又有誰知道呢？
吃完飯，何沐聲仍然堅持把肖夢送回學校。
“等等”，何沐聲叫住準備下車的肖夢，從車後座拿出了幾本書，遞給肖夢。“上回你說對中國美術史感興趣，我給你來了一些書過來，都是我以前看過的。”
肖夢趕緊接過來，一看是三本厚厚的書，“謝謝何老師。”
一到宿舍，肖夢就迫不及待地翻開其中一本。果然是何沐聲看過的書，上面雋永的筆跡一看就是出自他之手。書裡到處都是密密麻麻的筆記，有的是註釋，有的是體會，還有的是小結，書裡好多地方還有問號，可得出讀書的人當時一定是經過了一番思考和考證。
任何人都不可能是隨便成功的，若沒有這麼多書的積累，又怎能有那天在講座上引人奪目的他。
翻著翻著，肖夢發現有的地方貼了便利貼，而且看上去是剛貼不久，大多數是對書裡內容的進一步解釋，有的還寫著“可以結合第某某頁的內容一起看”，或者是“若不懂可以查閱某某書”，原來是何沐聲特地為自己貼的，為了自己更好地理解這書裡的內容。
肖夢趕緊看了一下其他兩本書，不出所料，和第一本一樣，都有何沐聲為自己準備的註解。肖夢更加珍惜這幾本書。
她想起剛認識何沐聲的時候，他寡言少語，表情嚴肅，讓人覺得難以接觸。但是，冥冥之中，他們好像越走越近，他們之間的話好像也越來越多。她發現他嚴肅的外表下，有一顆善良、溫暖的心。
安晴湊了過來，“你一回來就抱著幾本書看啥呢？”
“哎，你哪來的書，我記得咱們圖書館可沒有這麼專業的書。”
“這是我從何老師那借來的。”
“嘖嘖，何老師，何老師。我看你是喜歡上何老師了。”
“你瞎說什麼呢。我發現你最近老是有些稀奇古怪的想法。”
“行，行，我不說了。肖夢同學，你就繼續當局者迷吧。”安晴笑著去洗漱了。
安晴的話在肖夢心裡投下了一顆重磅炸彈。
晚上肖夢做了一個長長的夢，夢中一位長者對她說，孩子，你要記住，這個世上最危險的就是愛情，最不能觸碰的也是愛情。
☆、他們的關心
肖夢正在上晚自習，旁邊的手機振個不停，拿起一看是一個陌生的號碼，估計是打錯了，結束通話，繼續自習。
剛結束通話，電話又開始振。無奈，肖夢只能起身去教室外。
“喂，哪位？”
“夢夢，是我。我是。。我是你媽媽。”
“媽媽？”肖夢的腦袋嗡地一聲，接電話的手因為情緒激動而不住抖動。
“我沒有媽媽。”嘭地一聲，肖夢結束通話了電話，走進自習室。
“你怎麼了？身體不舒服？”丁默看到臉色蒼白的肖夢問道。
“沒事，我有點累了。”正說著，手機又開始振動，依然是剛才的號碼。沒有絲毫猶豫，果斷結束通話。對著丁默不解的目光，強裝平靜地說道。“我累了，今天不自習了，我回宿舍休息了。”說完拿起包，走出自習室。
“哎，你等等，我送你。”丁默邊說邊追上前。
