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李芮涵好奇地問道：“你有什麼任務要完成啊，都打完仗了，可不許再往外面跑了！妾身可都擔心壞了！”看著李芮涵嘟起小嘴巴一臉不滿意和擔憂的樣子，蘇寧親暱的捏了捏李芮涵光滑的小臉蛋：“你夫君我可是朝廷重臣，雖然不至於天天打仗，但是做事情還是必須的啊，為夫要給陛下寫個摺子討論一些很重要的事情，這樣，才能有足夠的權位好好的保護你，讓你開開心心的，一輩子快樂。”（未完待續。。）
二百四十七 阻止他！
接下來的事情，就可以腦補了，感動之極的李芮涵抱住蘇寧一頓親密，然後就是蘇寧左手摟著李芮涵，李芮涵幫著蘇寧固定紙張和磨墨，蘇寧提筆寫摺子，這種事情還真是奇妙，要是以後都這樣寫摺子，倒也不失為一種享受。
就在李芮涵的服侍下，蘇寧完成了寫給李二陛下的關於學堂問題的討論和意見，在摺子裡面，蘇寧就目前尚未成為儒家經典的《禮記》第四十二篇《大學》其中提出的理論，就是“大學”是對“小學”而言，不是講“詳訓詁，明句讀”的“小學”，而是講治國安邦的“大學”，所以提議，為即將建設的全國最高軍事學府起名為大唐軍事大學，並且在這份摺子裡面，蘇寧第一回做到了引經據典用較為文言的方式寫正規的奏摺。
“臣蘇寧奏請陛下開辦大唐軍事大學疏：《禮記》大學篇言，大學之道，在明明德，在親民，在止於至善，每每讀之，臣若有所感，直至遠征歸來，深有感觸，方覺大學之道不當僅僅為此，更當用於兵事，兵者，雖為兇器，亦為不可缺失之道，臣以為，文武二道，類同於人之左膀右臂，缺文則失之理，缺武則失之強，二者缺一不可，然世人多以文為大雅，武為粗鄙，臣實不敢苟同。
環視大唐疆域，堪稱豺狼虎豹者，多如牛毛，大唐雖滅東突厥汗國，然亦有北方之薛延陀汗國、西突厥汗國，西方西域諸國。南方諸部，與東方之高句麗，大唐看似安穩，實則危如累卵，借漢相諸葛亮之言，此誠危急存亡之秋也，幸而陛下英明，朝堂之上謀士如雨，猛將如雲，將士用命。不惜一戰。是以強敵忌憚，弱敵恐懼，大唐遂安。
然此乃表象，細細觀之。諸國無不窺私中原之富饒。物產之豐富。大唐如無強悍軍力，何以對抗強敵？異族皆為厚顏無恥之輩，先人有言。非我族類，其心必異，此乃泣血之言，我輩當牢記之，是以臣奏請開設大唐軍事大學，以軍事予以教學，請軍中大將無戰事之時入軍事大學執教，年邁大將可入軍事大學任職，為大唐培育軍中新星。
軍事大學可面向全大唐有意從軍，願為國征戰，不惜一命者，其人願以大唐之榮譽為個人之榮譽，以大唐之利益為最高利益，願為大唐奉獻一切；保護百姓，不使民有一人死於蠻族之手，開疆拓土，不使一寸國土淪於敵手，需知寸土必爭，一寸山河一寸血！決不服輸，決不退讓，決不投降，決不妥協，劍鋒所指，刀山火海亦敢闖，雖九死亦由未悔，榮譽即我命。
臣建議此為大唐軍事大學之校訓，任何於大唐軍事大學畢業者，需牢記校訓，終身遵守，如無法做到，必不為大唐軍事大學所接受！另當於軍事大學內樹立英雄紀念碑，任何出身于軍事大學而戰死者，鐫刻名於其上，得萬人敬仰，受天下香火，以示其功大唐永世不忘， 軍事大學學子每日需向其致敬，無論何人經過此碑，不得騎乘，不得著冠，不得高聲言語，需三鞠躬以示尊敬，違者必將嚴懲。
另當於大唐軍事大學內設立忠魂祠，任何為大唐開疆拓土守衛百姓而戰死之將士，當鐫刻其名於其內，設立靈位於其中，享有英雄紀念碑之同等待遇，永受天下香火；提筆至此，臣思及戰隕之戰友，或死無全屍，或命喪他鄉，屍首亦不可得，落葉不可歸根，亦不得相見於親人，以致父母妻兒望穿秋水而不可得，實乃人生之一大
