第157章 系統基石，不可逾越 (第2/3頁)

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。”

林娜說：“我們還可以設定一些獎勵機制，鼓勵大家積極參與道德建設。”她的表情變得興奮，她的眼神中透露出對這個想法的期待和興奮。

艾涵：“比如，積分達到一定程度可以獲得榮譽稱號、獎品等。”

林娜：“對，這樣可以激發大家的積極性。”她的眼神中透露出對這個想法的認可。

艾涵：“還要建立一個監督機制，確保積分的計算和評價公正合理。”

林娜：“可以設立一個監督委員會，由不同部門的人員組成。”她的表情變得嚴肅，她的眼神中透露出對這個想法的興致。

艾涵：“好主意，這樣可以避免出現偏見和不公平。”她的表情變得興奮，他的眼神中透露出對這個想法的認可和支援。

林娜：“我們要把這些細節都寫進方案裡，讓大家都清楚瞭解。”她的表情變得嚴肅，她的眼神中透露出對這個問題的重視和關注。

艾涵：“沒問題，我們一起努力，一定能寫出一份完善的方案。”

接著，她們討論了資料收集與儲存的方式，說明了如何收集個人道德行為的資料，以及採用何種安全可靠的方式將其儲存在公開資料庫中。她們指出，資料安全是系統成功的關鍵，必須採取最先進的加密技術來保護個人資訊。

在道德行為分類與評估部分，她們將道德行為細分為不同的類別，如助人為樂、誠實守信、見義勇為、愛護環境等，併為每類道德行為制定明確的評估標準。她們認為，評估標準的制定必須廣泛徵求社會各界的意見，確保其全面性和公正性。

在資料庫結構與訪問部分，她們展示了資料庫的架構，包括個人資訊、道德行為記錄、積分詳情等欄位，並規定了不同使用者對資料庫的訪問許可權。她們強調，資料庫的設計必須考慮到易用性和安全性，既要方便使用者查詢和更新資訊，又要防止未授權訪問。

在激勵機制部分，她們設定了積分達到一定數值後的獎勵措施，如榮譽證書、物質獎勵、社會福利等，並介紹瞭如何對道德積分高的個人進行宣傳和表彰。她們認為，激勵機制是推動人們積極參與的關鍵，必須設計得既有吸引力，又不至於造成不公平競爭。

在教育與培訓部分，她們開發了與系統相關的道德教育課程，供學校、社群等使用，並提供了針對個人提升道德行為的培訓資料和指導。她們認為，教育和培訓是提高公眾道德素養的基礎，必須從小抓起，貫穿人的一生。

在社會監督與反饋部分，她們建立了公眾舉報機制，確保道德行為記錄的真實性，併為個人提供了對系統評估和執行提出反饋的途徑。她們強調，社會監督是保證系統公正性的重要手段，必須做到公開透明，讓每個人都有參與監督的機會。

在法律與倫理考量部分，她們確保系統的建立和執行符合相關法律法規，並強調了在公開資料的同時，如何保護個人的隱私和合法權益。她們認為，法律和倫理是系統執行的基石，必須嚴格遵守，不得有任何逾越。

在系統推廣與應用部分，她們介紹了系統在小範圍試點的情況和經驗總結，並制定了在更大範圍內推廣系統的策略和步驟。她們認為，推廣策略必須因地制宜，根據不同地區的實際情況制定合適的推廣計劃。

最終，林娜和艾涵完成了《道德榜樣系統》的詳細方案。她們將這個方案提交給了正義聯盟總部，經過大家的再次討論和審議，最終確定為正式的實施計劃。

正義聯盟總部的大廳內響起了熱烈的掌聲。每個人都在為這個偉大的計劃感到自豪和興奮。道德的曙光，正在他們心中慢慢升起，照亮了未來的希望。

隨著方案的確定，正義聯盟的成員們開始行動起來。他們知道，這將是一場漫長的旅程，需要