兔啾啾提示您:看後求收藏(品書網www.vodtw.tw),接著再看更方便。
阿肯老師還是一如既往的嚴厲,不過面對關世庭時總是帶著一絲鼓勵與說不明的情緒,有一點令關世庭頗為吃驚,那就是他發現阿肯老師似乎很喜歡米諾,喜歡米諾哼唱的曲子,喜歡米諾動物裝的形象,儘可能多的挖掘米諾自創的民歌,比如昨天剛學的一首叫做《機器人之歌》。
真沒想到米諾除了把嘟嘟當成實驗物件以外,還會為他寫歌?
一想到科技大樓裡的同伴,關世庭還是頗為掛唸的。
軟軟偶爾會打電話告知關世庭一些訊息,比如實驗已經進行到第六十二次啦,米諾堅信下一次一定可以沐浴勝利的曙光,至此已經三天三夜沒出過實驗室了。
關世庭也熱心的告訴他學校的一些情況,比如弗朗西斯,艾莎,安娜小姐和史密斯,還有自閉症少年奧瑟。
學校有課的時候奧瑟還是會出現,只是每次都會遲到,然後默默地坐在最後一排睡覺,更別指望他和大家互動了,關世庭偶爾去圖書館的時候還是會看見他躺在石椅上睡覺。
他似乎很困,老是睡不夠…還有他身上的傷…
想著想著關世庭便在電腦上打下自閉症三個字,自從關世庭看懂文字以後,眼眼國的麥麥引擎便成了他時常勞煩的物件。
自閉症:又稱孤獨症,被歸類為一種由於神經系統失調導致的發育障礙,其病徵包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。
孤獨症很容易理解,那麼神經系統失調?何為不正常的社交能力啊,關世庭一頭霧水。
自閉症是一種廣泛性發展障礙,以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特徵的精神疾病。
簡而言之就是一種精神疾病,關世庭憤怒的一拍電腦,竟說些深奧難懂的廢話!
繼續向下看還是發現了一些可以參照的點,比如對外界事物不感興趣,不大察覺別人的存在;與人缺乏目光接觸,未能主動與人交往,分享或參與活動。
奧瑟一進課堂就睡覺,算是不敢興趣吧,第一次和他說話的時候他的目光有望過來嗎?可是自己明明記得他有一雙湛藍色的眸子,就像那日晴朗的天空。
&ldo;咔噠&rdo;一聲,門鎖響了,關世庭納悶的望向門口,門口的人影在看到他時也愣住了。
&ldo;嗨。&rdo;關世庭率先打招呼,萬年不歸戶奧瑟回來了!
奧瑟沒理會關世庭,走進屋子後就直奔浴室而去。
關世庭:&ldo;……&rdo;他居然當自己是空氣!
電腦螢幕上的搜尋在繼續。
溝通方面:可能缺乏口語方面的交流能力。
說的實在是太有道理了,關世庭拍掌。
感知模式:對冷,熱,痛楚的反應很弱,所以對危險行為缺乏警覺及適當的反應。
關世庭:他的反應很刺激有木有!當時不就是輕輕碰了他一下嘛…
生活習慣:會有難以入睡的情況。
關世庭:切,只要見到他的時候基本上都是在睡有木有!除了偷偷溜進教室的那三十秒。
浴室的水停了,關世庭的目光也隨之移開了電腦。
五分鐘後,奧瑟還是沒有出來,關世庭嗤之以鼻,這傢伙穿衣的速度都要快趕上洗澡時間了。
十分鐘後,關世庭心裡說了聲靠!猜測他不會是暈倒了吧。
想到此他輕聲下床,小心翼翼的靠近浴室,在一米遠處停下,&ldo;喂,你還好吧。&rdo;
&ldo;……&rdo;
&ldo;再不