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亦青聲沒有直接說出答案，而是反問大家：“你們覺得這是哪裡？是你們原來的世界嗎？”
眾人面面相覷，都在思考這個問題的深度。
只有單純的毛利蘭舉起手：“這裡和我們那裡不一樣，但是……我卻覺得有點熟悉。”
“是哪裡熟悉呢？”亦青聲就像個老師一樣，一步一步地引導毛利蘭回答。
這點毛利蘭就說不上了。
“科技裝置和教室佈置吧。”江戶川柯南接在毛利蘭後面，替她回答。
亦青聲讚揚江戶川柯南的答案：“嗯嗯，真聰明！來，這袋零食是給你的獎勵。”
“科技裝置可能會比你們所在的世界要前沿一些，但你們這些聰明人多少都看出了這裡面的本質吧。”
確實，不管是影片裡的出現的電器裝置，還是這間教室裡有的大螢幕這些，都是他們世界裡有的。
只不過就是，這裡的會更加的高階，技術更加的新。
但這也讓在場的人很驚訝了，因為這意味著這裡的時間在他們的後面。
甚至，可以說是他們的未來。
“至於這個教室佈置，應該不用我說了吧，大家的學校的教室佈置都大差不差吧。”
“不，不一樣的。”蘇格蘭最先否定。
其他人都疑惑的看向他，就連琴酒也把自己的目光投在蘇格蘭的身上。
蘇格蘭在右後方的注視下繼續補充自己想要說的：“這裡的教室佈置比較偏向種花那邊的教室。”
緊接著，蘇格蘭把能支撐他理由的證據一一指出來。
什麼牆上的畫啊，字的，還有前門後門背後牆上掛著的東西等。
這些小細節一說出來，大家的目光立馬移了過去。
確實，他們國家牆上很少會掛這些，除非是校園祭做活動的時候會弄，其餘的時候牆上一般都是比較空的。
但是，蘇格蘭又是怎麼知道的。
看明白大家眼裡冒出的問題，蘇格蘭表示是他小時候因為好奇種花那邊的知識教學，就找了那邊的影片看。
亦青聲高興啊，沒想到居然有日本人能看出這一點。
“這一點你也說對了哦～這包零食是獎勵給你滴！”
發光圓球舉過來的零食要比前面獎勵江戶川柯南的那袋要更大一些。
琴酒覺得進度有些慢，他開口加快進度：“開始回答後面的問題吧。”
其他人羨慕的眼神瞟向琴酒，也就是亦青聲寵著你，不然我看你敢這麼說話嗎！
“咳咳！好滴好滴～”
“我乾脆一次性回答吧！”
“第二個問題，影片裡的姐姐是誰？答案！黑澤陣的青梅竹馬！”
“第三個問題，她為什麼沒有出現在這裡？答案：因為她和黑澤陣在一起。而且，我也還沒告訴她，如果她想來的話我下次把她也帶上！”
“第四個問題，唉呀，你們怎麼那麼多問題呀！為什麼影片裡的琴酒和你們這裡的琴酒一樣？當然一樣啊！都是一個人！”
“第五個問題，是什麼關係？一個人能有什麼關係。這個問題重複了。”
亦青聲回答完江戶川柯南前面提問的問題後，停頓一下，提出自己的問題：“所以，你們現在弄清楚你們在哪裡了嗎？”
“是……平行世界嗎？”還是江戶川柯南最先舉手回答，他可真積極啊！
雖然結尾是問號，但江戶川柯南已經很肯定他問的是正確的答案。
