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&ldo;那您畢業後為什麼選擇繼續留在這兒?還是以志願老師的身份?&rdo;文茵繼續問道。
&ldo;丫頭，有沒有聽說過教師職業道德?&rdo;姜宏笑眯眯地看著面前奮筆疾書的女孩子，解釋道，&ldo;在職教師是不允許有第二副業的哦。&rdo;
&ldo;那……您這難道不算副業嗎?&rdo;文茵有些被饒了進去，咬著筆頭試探問道。
&ldo;志願者，算是打個擦邊球吧。&rdo;姜宏取出自己的水杯，潤了嗓子，&ldo;我知道你在想什麼，只是沒有哪個人真的那麼偉大。我只是想趁著自己還有這麼一些熱情，做一些自己力所能及的事情。&rdo;
這個世界太過現實，姜宏剛畢業的時候，淺草書院只是個不知名的國學課堂。前途未卜的國學老師和體制內的語文教師，即便彼時的姜宏曾動搖過，但面對四面八方無聲的壓力，卻最終不得不選擇後者。她不像唐令儀那般灑脫不羈，也沒有那個膽量。
&ldo;當初導師介紹我和令儀來書院的時候，告訴我們，可以在這兒嘗試著做最盡心的傳統文化教育，所以我們來了。我、令儀、還有學姐，都是一樣的人，想趁著還有時間與精力，專注於自己認為有意義的事情。從事自己熱愛的事業，能把自己熱愛的東西分享給更多人，這不是一件很美好的事嗎?&rdo;
&ldo;更何況，我們分享傳播的，本身就是價值連城的珍寶。&rdo;
文茵挑揀著關鍵詞記錄下來，有些似懂非懂：&ldo;您等等哦，我有些混。&rdo;
&ldo;噗嗤‐‐&rdo;姜宏笑出了聲，&ldo;慢慢來，不急的。還有，別總是用您啊您啊的敬語了，我也就比你大了四五歲，叫我阿姜就好啦。&rdo;
小姑娘不好意思地撓撓頭，換了種稱呼，繼續問道：&ldo;那…姜老師是怎麼與傳統文化結緣的?&rdo;
&ldo;因為漢服呀。&rdo;
&ldo;就是昨天我在書院看見的那些麼?很漂亮!&rdo;說了這麼多虛無縹緲的東西，終於落到了實處，還是令她印象深刻的漢服，文茵很快搭上了話，語調輕快，&ldo;昨天回去後我滿腦子都是那些層層疊疊的衣裙，看起來比電視劇裡的更有質感，有一種說不出的端莊華貴。&rdo;
&ldo;對呀，漢服本來就不同於影視劇裡的服裝。華服衣飾，仙袂飄飄，多美呀，沒有那個女孩子會不喜歡吧哈哈哈。後來在大學裡遇見了導師，她告訴我們對於漢服的喜歡，不能僅僅只是欣賞，或是把它們穿在身上。我和同學一起聽導師的課，跟著導師研究衣飾背後的內涵，才發現原來自己接觸的只是冰山一角。&rdo;
&ldo;冰山一角……姜老師能舉個例子嗎?&rdo;
&ldo;嗯……漢服呀，其實是一個很龐大的衣冠體系哦，什麼場合穿什麼衣裳，什麼身份又穿什麼衣裳都是有區別的。而這些衣冠文化的核心又回歸到一個字‐‐&l;禮&r;。你看，這就和其他的傳統思想聯絡起來了。&rdo;
文茵神情迷茫，又有些恍然大悟。
將她的神情收入眼底，姜宏笑：&ldo;不能說更多啦，不然學姐該嫌棄我又隨意給別人上課啦。&rdo;
&ldo;這麼說起來，您……原來真的是語文老師?&rdo;文茵咬著筆頭，重點突然跑偏，&ldo;我還當師兄開玩笑呢。&rdo;
&ldo;他
