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婁曉娥點了點頭，眼中滿是堅定：“是的，雨柱。小柱需要我們的支援。我們可以制定一個學習計劃，每天晚上都抽出時間陪他一起做作業，檢查他的學習進度。”
何雨柱認同地點頭：“對，我們還可以多陪他做一些課外活動，培養他的興趣愛好。這樣不僅能豐富他的生活，還能增加他的自信。”
婁曉娥思索片刻，提議道：“雨柱，我們也可以和小柱一起參加一些家庭活動，比如週末去郊外散步，或者一起做一些手工藝品。這樣可以增進我們之間的感情，也能讓小柱感受到家庭的溫暖。”
何雨柱聽後，眼中閃過一絲讚許：“好主意，家庭活動可以讓小柱放鬆心情，增加對家庭的依賴感。同時，我們還要多和學校溝通，瞭解小柱在學校的表現，及時調整我們的計劃。”
婁曉娥微笑著點頭：“是的，雨柱。我們要做到家庭和學校相結合，共同幫助小柱成長。”
他們決定從第二天開始，每天晚上固定一個小時，何雨柱負責檢查小柱的作業，婁曉娥則陪小柱閱讀課外書籍，拓寬他的知識面。每週末，他們會安排一次家庭活動，不論是外出郊遊還是在家裡做手工，都要讓小柱參與其中，培養他的興趣和動手能力。
第二天晚上，何雨柱坐在書桌旁，看著小柱認認真真地寫作業，心中充滿了欣慰。他輕聲問道：“小柱，今天在學校過得怎麼樣？”
小柱抬頭看了看父親，笑著說道：“爸爸，今天我在課堂上回答問題得了個小紅花，老師還表揚了我。”
何雨柱聽到這話，心中感到一陣自豪：“小柱真棒！你要繼續努力，爸爸相信你能取得更好的成績。”
婁曉娥端著一杯熱牛奶走進來，溫柔地說道：“小柱，喝杯牛奶，休息一下。媽媽今天給你挑了一本有趣的故事書，待會兒我們一起讀，好嗎？”
小柱接過牛奶，開心地點了點頭：“好啊，媽媽。我喜歡聽故事。”
何雨柱看著母子倆互動，心中充滿了溫暖和滿足。他知道，這樣的時光對小柱來說是無比珍貴的，也更加堅定了要繼續努力的決心。
週末，何雨柱一家三口一起去了郊外。他們在草地上鋪開一張大毯子，帶了小柱最喜歡的風箏和球。小柱興奮地跑來跑去，笑聲迴盪在藍天白雲下。何雨柱和婁曉娥看著兒子開心的模樣，心中充滿了幸福。
何雨柱放飛了風箏，小柱在一旁興奮地喊道：“爸爸，飛得好高！我能不能也試試？”
何雨柱笑著遞過風箏線：“當然可以，小柱。爸爸教你怎麼放風箏。”
小柱小心翼翼地接過風箏線，在何雨柱的指導下，慢慢學會了如何控制風箏。他抬頭看著天空中的風箏，眼中閃爍著自信的光芒：“爸爸，我成功了！”
何雨柱看著兒子，心中充滿了自豪：“是啊，小柱，你真的很棒。只要你努力，就沒有什麼做不到的。”
下午，他們一起在草地上玩球，何雨柱和婁曉娥故意讓著小柱，讓他在遊戲中獲得更多的樂趣和自信。小柱的笑聲不斷，何雨柱和婁曉娥也感受到了無比的快樂。
回到家中，何雨柱和婁曉娥坐在沙發上，聊起了今天的活動。婁曉娥說道：“雨柱，今天小柱玩得很開心，我覺得這樣的家庭活動對他很有幫助。”
何雨柱點頭贊同：“是的，曉娥。我們要堅持下去，讓小柱感受到家庭的溫暖和支援。”
婁曉娥微笑著看著何雨柱，眼中充滿了堅定：“雨柱，我們會一起努力，讓小柱健康快樂地成長。”
儘管家庭氛圍日益溫馨，小柱也逐漸恢復了自信，何雨柱心裡依然難以完全釋懷。他時常想起小柱曾遭受的嘲笑和孤立，心中充滿了對兒子的憐愛和對自己作為父親的自責。他知道自己必須做得更多，
