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的態度,誰又會把終身託付給他呢。因為,誰也沒時間、都不願意陪他玩捉迷藏的遊戲和打啞謎。最終害人害己、誤人誤己。

對自己不感冒的女孩,卻能有說有笑,無所顧忌。

屋漏偏逢連天雨,母親對他高標準嚴要求,讓他還要找有學歷的人回來,否則不讓進家門。而肖博卻認為這有點小題大做了,他覺得在學校裡學過的書本知識,在社會應用起才發現………都是過時的知識,至少在他這方面都沒用,高中所學的就夠用了。在中國學歷成了人的出身證明,衡量智力能力的試金石。就像種族歧視一樣,在社會構成了森嚴的等級制度。在求職、找工作、提拔、工資待遇等方面的護身符,以前囚犯臉上的烙印、金印。

在學校是本科羨慕碩士學歷,碩士羨慕博士。在工作中則全相反,羨慕變成了瞧不起,他們反成了實際工作做不好………逃避現實,只會背書、學習………應試考試,活到老學到老的典型。

這些天之驕子,大約是學愚了,動手能力差。還喜歡指手畫腳—炫耀那些過氣了的書本。攀比學歷、學校………那隻能說明以前,不能說明以後。實際工作中,不是一考定終身,不是名牌學校,也不一定頭腦就苯。

當然有一個談得來的,開朗但不開放的異性朋友一起去玩,也未嘗不可,輕鬆交流。練練手。

可是誰能提供這種機會呢?正好機會來了,他給自己定了心理界限:“練手解悶不付出感情,不欺騙感情,也不拉手,決不把童子身交給她。決不過問身世、家庭背景。因為對方肯定有本難唸的經,或是天生懶惰,忍不了氣,吃不了苦。難不成還要表同情,去捐款?

戀愛這門工課,肖博沒有學過,也沒老師教過。沒有現成的公式、定理、定律、定義可循,可解。其中奧妙、經驗、技巧書生氣十足的他,在書本上沒有找到現成答案、解題型別。對習慣於應試考試,找書背答案,做複習題考試時給出複習大綱和範圍,他是做不出這樣的題,只能交白卷。

肖博關於這門學問,理論知識不行,實踐能力也不行………動手動腳能力太差………聽說,女人把手交給男人的同時,把心也交給了他。他自尊心又強,又不肯低頭請教,沒有現成經驗可循,書本知識可學習。沒人給他言傳身教,他只得摸索前進,而不得門路要領,像工兵探雷區一樣誤打誤撞………是瞎貓的戰術打法,率性而為。他天生這方面又沒有研究能力,不能自學成才………離了書本就玩不轉。偏偏每個女孩的心理又不是一成不變的:男人有錢,她怕在外花心,不行;男人沒錢,不花心,也不行;對她好了,不行………關心太多是懷疑監視,束縛了她的自由了;對她不聞不問,則是不關心,總之,怎麼都不行,難伺候………難對付,難以對症下藥。

他想追自己喜歡的女孩子又不敢追,傻乎乎的還想讓人家倒追他………讓洋槍洋炮,叩開心門。這種事讓女人主動,多丟人呢!

他自認為男女應該是平等的—愛和被愛之間,但在這方面女的從就未要求過平等反而有退化的跡象。而其他的,如工作、家務、福利待遇,卻是呼聲甚高、要求強烈。

他這方面是屬於愛無能、無力型,從不積極、不主動。總想不勞而獲、不戰而屈人兵。想與世無爭、在激烈競爭中處身世外,隨遇而安,不肯表態。美女就像好花一樣自然會遭到蜜蜂的群起攻擊,他從不去想,不攀上高枝,弱肉強食之下,又怎能抱得美人歸呢?

他在這方面前怕狼,後怕虎,畏首畏尾,不想開罪人………越熟越無法開口。想裝作瀟灑一點,成全別人,自己裝作局外人,逢場作戲………死要面子活受罪。他自以為是地抱著研究的態度,因為女人作為他,一個重大的發現、一個思維不同於他的新物種………新大陸,被發現了。而他卻沒有哥倫布的欣

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