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建偉說到這，韋小玲和同桌女孩知道他這是也在把當下比較流行的歌曲名字串聯了起來，就都饒有興致的眨著眼睛，認真聽了起來。
王建偉繼續‘深情’的道：“‘我用自己的方式愛你’，不知道‘這樣愛你對不對’，不知道‘愛要怎麼說出口’，我只好‘把悲傷留給自己’，可‘我不想哭’，但‘你怎麼捨得我難過’？‘夢醒時分’，‘怨蒼天變了心’，我仍舊是‘追夢人’，‘在我生命中的每一天’，我都要當個‘護花使者’，‘這樣愛你對不對’？，我問‘水手’，他‘點燃一顆煙’、‘滄海一聲笑’、說‘年輕時代’‘謝謝你的愛’，無論‘吻和淚’，我都是‘真的愛你’……”
一頓捧著歌詞本的‘即興串詞’，惹得兩個小姑娘都痴痴的笑著，小聲輕輕地鼓起掌來。韋小玲就趕緊拿出筆來，央著王建偉再說一遍，王建偉就胡亂地又胡編了一通，但卻沒了剛才的靈感，倆人又一起胡亂湊了幾句，只是最後結尾這一小部分，韋小玲感覺有些不太順暢，就換成了“‘這樣愛你對不對’？，我‘點燃一顆煙’，問‘大海’、‘滄海一聲笑’後‘濤聲依舊’，說‘年輕時代’‘真的愛你’……”
後來，無論是‘早聊’還是‘早唱’，都因為王建偉越來越多‘不好好上學’的表現而被所有老師列為了‘專管’物件，措施就是直接把他的座位安排到了老師的眼前——第一排、靠牆的位置、最裡側，而且是和一個帶著大眼鏡，眼睛大大的女同學同桌，班主任的理由是：1、就在眼前盯著你；2、和女同學一桌看你帶著誰一起搗亂；3、你想玩就自己玩，別打擾別人。
要說，那時的王建偉做的也是有些過分，首先是不愛聽講，在他看來，書本上原本挺簡單的內容，老師還要整節課整節課的在黑板前‘嘮嘮叨叨’的，自己就懶得聽，又不能幹別的，他就經常在老師講這一章內容的時候，看下一章的內容，甚至有些時候會翻出其他學科的書看，實在無聊，就用胳膊支著腦袋發呆，經常會一邊聽著老師‘激昂慷慨、抑揚頓挫’的聲音就犯困，尤其是老師的口頭禪‘對不對？是不是？記住了沒？’，更是很容易的就讓他打起盹兒來。雖然韋小玲也會伸腳踢踢凳子，或者用尺子或筆捅一捅打瞌睡的他，但老師哪有發現不了的？開始的時候老師們還會‘若無其事’地喊王建偉回答問題——可這些問題基本沒有難得住王建偉的，畢竟他早就自學過了，即便是偶爾因為睡著了，沒有聽到提的是什麼問題，但看到黑板上老師寫的內容，基本也會八九不離十的猜得出是什麼問題，幾次這樣下去，老師們雖然嘴上說“你們如果都像王建偉一樣，這些都會了，我就允許你們上課睡覺~~~”，可心裡著實是忍受不了學生上自己的課睡覺的——那是得說明自己講得有多差勁啊？！所以就總有老師會經常的向班主任反映，班主任是個女老師，教的是英語，王建偉從來都不在她的課上睡覺，當然還有政治課——因為這兩科，他預習不了，即便先學了，畢竟也有太多都是需要背的。
班主任先是‘苦口婆心、旁敲側擊’的用‘有些人’來形容上課不認真聽講的人，見沒有什麼效果，就進一步‘指桑罵槐’的對‘有些人’上課睡覺進行了批評，見還沒什麼效果，就直接指著王建偉，咬著牙道“王建偉、王建偉，我忍你很久了！期中考試你要是不考前三名，我可就不會再忍了啊！”
班主任的‘放縱’，讓王建偉更加的‘肆無忌憚’起來，有一次因為上數學課的時候他卻拿出了英語書背寫起了單詞，被數學老師一陣‘奚落’後就告到了班主任那裡，班主任也沒了辦法，就只好一邊給數學老師賠不是，一邊想到了調換座位到‘眼皮底下專管’的辦法。
記得換座位那天，王建偉被班主任叫到辦公室‘語重心長’地教育了一通，然後做了‘換座位’的告知後，王建偉就回到座位
