第4部分 (第1/5頁)
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“這道題類似於哥巴赫猜想，任一大於七的奇數都可寫成三個質數之和，雖然這是一個定論但不去證實的話X依舊是個未知數。人生也是一個猜想的過程，沒有疑問就總結不出答案，文學界名人保爾說得好……”
下課鈴即將敲響之前，千草的話題也終於迎來了尾聲：“……所以貝多芬彈鋼琴時才能這樣靈活的運用小拇指，莫扎特也是因按鍵速率把握巧妙才把音樂彈得那麼悠揚的，而把握全場的指揮必須用身體將音樂的節拍精準表達，就連呼吸也是和音樂一個節奏。任何事情都是這樣，想要站在高處控制全場可不僅僅需要投入那麼簡單。”
一番跟數學根本不沾邊的講話終於到此結束，千草自覺她講的天花亂墜，和數學根本沾不上邊，完全一時興起胡言亂語，但學生們好像很開心的樣子，千草話音一落就不約而同的鼓起掌來，友麗崇拜的看著千草：“千草老師！沒想到你對音樂還這麼有研究！”
“是啊，雖然我是學體育的，但這堂數學課是千草老師講得最有趣的一堂數學課了！”
“千草老師，你有學過小提琴嗎？剛剛聽你提到過，而且好像對小提琴研究很深的樣子，你說得那些音樂我有一半都沒有聽過！”
果然是以體育和音樂見長的學院啊！大家在專業上的熱情要比數學高一萬倍！千草只是稍微提了一下音樂和文學就引起這些學生們的親切感了。聽著同學們恭維的話，接收著他們閃亮亮的眼神，千草的□絲氣質又爆發了：“這些僅僅是我所知道的皮毛而已，如果大家在音樂上有什麼問題可以問我，我會把我知道的全部告訴你們的。”
話音一落，千草沒想到真的有學生圍了上來，挨著她最近的就是嚴旭了，他一副乖乖男的樣子拿著樂譜靠在千草身邊，身體有意無意的與千草發生觸碰，指著樂譜上的一段音樂道：“老師，拉這段的時候我總是覺得音質比較弱，怎樣才能拉得更飽滿一些？”
聽了嚴旭的問題，大多數學生都對他投去掃興的表情，千草老師一個外行人，問問她好聽的音樂就行了嘛，幹嘛要問這麼高深的東西，會讓千草老師下不來臺的！
誰知千草卻對著那處譜子研究了起來，瞬刻後抬起頭對著嚴旭說：“這段是□，聲音要尖銳一些，所以聽起來好像比中段弱，有種拉不滿的感覺。我覺得你應該控制好食指的力度，使弓子不至於亂跳，還可以控制速度，在弓根時用力小一點，到弓尖用力大一點，這樣音樂就聽起來飽滿多了。”
嚴旭愣住了，圍觀的同學們也愣住了，他們沒想到千草真的能答上來！嚴旭看千草的眼神略有些轉為崇敬，聲音也放得更加輕柔了：“那老師再為我推薦幾首小提琴的練習曲目吧，最近我總是找不到適合自己的曲子呢。”
千草根據嚴旭的小提琴級數推薦了一些曲子，這些都是她曾經練得比較順手的。經過了嚴旭這一問，來找她問問題的同學越來越多了，這是千草第一次發現自己除了美色之外還有其它獲得學生們注目的地方，太好了，她不是花瓶了！
作者有話要說：無一例外我想求包養，求收藏，求鮮花~拱手，拜託了~
☆、5出其不備攻其下盤
這些天千草一直在帶著音樂生訓練，為音樂祭做準備。不知為何，在上一次開會中色魔主任竟然推薦她作為合斜學院的總指揮，這讓千草興奮中深感頭痛，難道是色魔主任要對她出擊了？
最重要的是，色魔主任在會議上誇下海口，說有千草做指揮學院一定會在音樂祭上拿第一，校長也居然答應了。千草想這個校長如果沒病就是個變態，不然就是一個潛在色魔，因為她這個身體除了美色什麼也沒有，校長為何這樣信任的就將音樂祭交給她呢？
