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微信,說要跟他聊一聊。
他們學校的輔導員都是本專業的研究生,為了方便,都住在帶的本科生宿舍樓裡。仲居瑞把換下來的髒衣服泡在水盆裡,就下樓了。
他不是很熱愛集體生活的人,同樣是為了獎學金的要求,才當了一個掛名的心理委員,平時只要轉一轉學生心理素質中心的活動宣傳郵件,存在感很低。
輔導員上來先問了問班上同學的心理健康問題,情緒都還好吧,壓力大不大,班級關係融不融洽。仲居瑞一邊回答,一邊尋思輔導員究竟喊他來幹嘛。
&ldo;是這樣的。&rdo;輔導員從資料夾裡抽出一沓資料,&ldo;貧困補助這個,今年名額很有限,往年都是申請了一般都能落實,咱們學校同學素質都很高,幾乎沒有故意佔名額的。&rdo;
a大作為全國的高校,學生的確不屑於做這種事,申請補助的都是家有難言之隱的。
&ldo;所以你今年可能拿不到這個名額了。&rdo;輔導員也嘆口氣,&ldo;我也知道申請了的肯定都是真需要的,但是迫切程度還是有深淺的。你看這個,是山區來的,考上我們這真的不容易,家裡還有五個姐妹,是真的困難。這個,他爸爸癱瘓在家,全靠媽媽在磚窯廠幹活,今年媽媽還生了場大病。大家都不容易。&rdo;
潛臺詞當然是仲居瑞既不來自於山區,又不是父母都喪失了勞動力,應該理解一點讓一讓。
&ldo;而且你還拿到了國獎嘛。&rdo;言下之意是已經優待了。
&ldo;國獎是根據我的成績來的,貧困補助是根據我的需要來的,這是兩個維度的事。&rdo;
&ldo;對對對,不該衝突。&rdo;輔導員也很為難,&ldo;但是今年真的名額少了,我們也很為難,才一個個談話。&rdo;
仲居瑞白淨高瘦,把自己打理地井井有條,雖然就那麼幾件衣服換著穿,架不住天生是個衣架子,穿什麼都有模有樣,看著怎麼都不像家裡困難。在輔導員的刻板印象裡,黑黑瘦瘦,說話帶點口音,性格有些畏縮的才是他腦海里貧困生的樣子。仲居瑞唯一符合他印象的大概是學生檔案裡他沒填父母。
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