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會立馬得到處理東爸的合理理由，但顯然作為一廠之長的他會更加丟臉，氣得他狠狠地罵道：“無法無天，真無法無天吶！”
他又瞪了一眼自己的跟班後，轉身出了工具房，走了。
跟班趕緊跟了出去。
東爸剛加工完小砍刀關了電砂輪，一個非常雄壯的身影便衝進了工具房，馬東見狀連忙招呼道：“爺爺！”
“嗯！”東爺此時沒功夫搭理馬東，他應了一聲後，衝東爸罵道：“你個混犢子，說幾句軟和話能死啊？快跟我走，給廠長賠不是去。”
“我不去！”
東爺也不是一個好脾氣的人，他見東爸跟他犯執拗，抬起蒲扇大的手掌就衝著東爸的臉乎了過來。
多年形成的躲避本能，讓這一巴掌被東爸輕而易舉地躲了過去，然後他就冷冷地盯著東爺說：“你要非拉我過去，我就再動次手讓你看看，無非就是蹲幾個月，沒啥大不了的！”
“……”東爺還真就被唬住了，他太清楚自己小兒子的秉性了，關鍵時候確實敢頂煙上犯渾，如果讓這混球再打一次廠長的話，那用腳後跟想都知道，廠長必然會在二怒之下追求法律責任把這混球送進去好好改造一番。
這次廠長之所以沒去派出所報案，就是看在他鞍前馬後多年的份上給他留了一份情面，但廠長決不可能再容忍第二次，他也沒有二皮臉供兒子抵消二次傷害，再說這次傷害其實都已經溢位了他面子的防禦上限，後續的持續傷害效果還是未知數，可不能讓這混球再繼續惹事了！
因此，東爺不得不冷靜下來轉換另一種對戰策略——講道理，雖然他十分清楚他講道理不一定能講得過兒子，但他卻知道兒子能在與他講道理的過程之中逐漸降低火氣，這一點是他多年而得的育兒經驗，所以他此時此刻又把這招暫時拿了出來。
他勸道：“玉山吶！你別老這樣式恃才傲物，你忘了你老師給你檔案上的評語啦？那上面記錄的汙點，你這一輩子都洗不下去，可別讓廠長再給你下一次黑手，人在屋簷下，不得不低頭啊！你這次還是服服軟，跟張廠長好好道個歉。”
這個傳說中東爸老師給他檔案上的評語，馬東在聽八卦時聽說過很多次，是“恃才傲物”的貶義進階版“有才無德”，據說東爸老師還在“有才無德”這四個字下面特意劃上了紅色的波浪線，並用小字標註道：此人好鬥，不利於團結，不可重用。
這也是東爸十年來在三個單位都沒有受到領導提拔的另一個重要原因。
雖說東爸吃過這方面的大虧，但讓他服軟也是絕對不可能之事，這會他便反駁東爺道：“我老師就不是什麼好東西，他這人就認好處，我就記得誰給他送雞蛋，他就向著誰，他那樣式有啥臉教書育人？也不怪有人給他扣走資派大帽子。”
“你不管咋地，你老師肯定對得起你，沒他提拔你，你能當班長嗎？不當班長，學校怎麼選你當幹部？不當幹部，你上哪學這一身本事？就說你學畫畫那塗料，多少錢一桶？還不都是公家拿的錢，咱家仨孩子，當時哪有閒錢供你學這手藝？你得懂得感恩。要我說，你和你老師的恩怨確實是你不對，真不怪你老師。”東爺述說起了陳年往事。
“我當班長那是因為我回回考試都考年級第一，他就是不教我，我該學啥樣，還是學啥樣，跟他有什麼關係？再說了，我確實用公家東西了，但我那是為毛主席幹宣傳，我本事是跟別的師傅學的，跟他也沒關係。他要是能把壞學生都教好，我就服他是個好老師。”東爸逐條辯駁道。
“……”東爺被懟得啞口無言，只因東爸所抬之槓全部都是事實，只不過把壞學生教好這種千古難題對於普通老師來說，是不是有點過於超綱了？恐怕就是孔聖人教壞學生時都得先考慮一下是用文德，還是用武德吧？而且好
