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劉女士心裡一陣慌亂，她想起了葉琳琳。她趕緊撥打了葉琳琳的電話，請求她幫助解決這個問題。
葉琳琳聽完劉女士的敘述後，皺起了眉頭。她思考了片刻後說道：“這個問題似乎超出了我的能力範圍，但我會盡力幫你找到解決辦法。”
第二天，葉琳琳和橙橙來到劉女士的家中，仔細研究著每一個被打破的物品和留下的痕跡。突然，葉琳琳的目光停留在了一張桌子上的一滴紅色液體上。
她彎下腰，輕輕用手指觸控了一下紅色液體。她皺起眉頭，對橙橙說道：“這是血跡！”
橙橙吃驚地問道：“難道是有人在我們不知情的情況下進入了這裡？”
葉琳琳點了點頭，她認真地思考了一會兒，然後說道：“我有一個猜測，這次入室 可能與我們之前遇到的問題有關。我們需要調查清楚這個血跡的來源，並找到相關線索。”
於是，葉琳琳和橙橙開始了一場緊張而艱難的調查。他們沿著血跡的方向尋找，最終發現了一個隱藏在角落中的房間。
進入房間後，他們看到了一個被捆綁著的男人。葉琳琳走上前去，解開了繩子，男人滿臉感激地說道：“謝謝你們，你們救了我。”
此後，葉琳琳接待了一個又一個前來求助的家長。她細心地觀察每個家庭的環境，併為他們提供風水上的建議。她告訴他們如何佈置房間、擺放書桌，以及如何調整家居環境來提升孩子的學習能力。
然而，葉琳琳的助理橙橙很快發現了一個問題。雖然這些家長都迫切地想要幫助孩子取得好成績，但他們卻忽視了一個重要的因素——孩子自己的努力。他們把所有的希望都寄託在了文昌塔上，認為只要有了這個神奇的塔，孩子的學習成績會像春風般輕鬆地提升。
橙橙對此感到憂心忡忡，他覺得這樣的做法並不可取。於是，他決定與葉琳琳進行一次對話，希望能夠讓她認識到這個問題的嚴重性。
橙橙走到葉琳琳的身邊，小心翼翼地開口說道：“葉琳琳姐姐，我覺得有必要跟您談一談。”
葉琳琳抬起頭，微笑著看著橙橙：“怎麼了，橙橙？有什麼事情需要告訴我嗎？”
橙橙有些緊張地說道：“其實，我觀察到擁有這些文昌塔的孩子們似乎不再願意用功讀書了，他們好像將所有的希望都寄託在了這些文昌塔上。”
葉琳琳皺起了眉頭，她沉思片刻後說道：“你說得對，這確實是一個問題。我們的初衷是幫助孩子們取得更好的學習成績，但如果他們完全依賴文昌塔，而不願意付出努力，那結果是不會如他們所期望的那樣。”
橙橙繼續說道：“是的，葉琳琳姐姐。我認為，我們應該讓孩子們明白，文昌塔只是一個輔助工具，真正取得成功還是要靠他們自己的努力和堅持。否則，他們將永遠無法在學習上有所突破。”
葉琳琳點了點頭，思考著橙橙的話。“你說得很對，橙橙。我們需要改變一下策略。我們可以告訴家長們，文昌塔只是幫助提升學習環境的工具，而真正的關鍵還是要培養孩子們的學習意識和興趣。我們可以透過鼓勵他們主動閱讀、培養自主學習能力來提高他們的學習成績。”
橙橙聽後，眉頭舒展開來，他覺得這個方案很不錯。“是的，我相信，如果我們能夠引導他們正確地使用文昌塔，並且在學習上付出努力，他們一定能取得更好的成績。”
葉琳琳和橙橙決定前往一個偏僻的山洞，尋找靈感和智慧。在山洞裡，他們看到了一個神秘的石碑，上面刻著古老的文字。
“葉琳琳姐姐，這塊石碑看起來非常特殊。”橙橙好奇地指著石碑問道。
葉琳琳凝視著石碑，眉頭微微皺起。“這塊石碑上刻著古代的智慧傳承，裡面蘊含著對學習、思考和
