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」
陳老師問：「那木馬呢？我看這兩隻木馬長得好像有點奇怪。」
「特洛伊木馬。」餘久說，「偽裝成木馬的移動房屋。」
他沒有多說，陳老師點點頭：「是希臘故事裡特洛伊木馬那個故事嗎？」
餘久點了點頭。
陳老師又問：「那角落裡這朵花呢？」
這次餘久沒有立刻回答，他看起來甚至有些疑惑，盯著那朵違和地落在角落裡的小黃花看了一會兒，才道：「我也不知道，不過它就在那裡了，我也不想動。」
陳老師笑了起來，她笑得很溫柔，語氣也很溫柔：「那給你的作品起個名字吧，想叫什麼都可以，全憑你的心意。」
餘久這一次也想了很久，他看著那片森林靜默，由於並沒有在擺放玩具前推沙，沙面並不太平整，那些樹也就高低不一，還有幾棵似乎沒有擺放好，稍微有點歪斜。
「……森林，」他說，「就叫《森林》吧。」
一次諮詢的時間大概應該控制在五十分鐘左右，陳老師在他給作品取完名字後看了看時間，確認今天已經沒有再繼續聊下去的空了——後面還有其他預約的學生——點了點頭，給擺放著玩具的沙箱拍了幾張照片，詢問餘久要不要自己動手拆掉作品。
餘久也同意了，他一件一件地把自己親手放下的玩具放回原處，每一次都要花一點時間抖掉沙子。
陳老師一邊幫他一起收拾，一邊道：「我建議你再來一次，下次咱們可以聊得更多一點。」
餘久不置可否，收拾完東西後，禮貌地和陳老師告了別。
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