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的昨天，是他上夜班審稿，開車回家遇見車禍的昨天，而不是2001年自己的昨天。他現在能記起2014年8月13日松江日報的一些新聞標題，但完全不知道昨天老師都領著複習了什麼知識。
語文、數學、英語、政治、歷史、地理，48天後高考將要考的知識，在現在這個邊學道的腦子裡完全是空白。
要命啊！
等等，等等，不能亂，我有優勢。
邊學道坐起來，找了一個乾淨的日記本，開始一條一條地梳理自己的優勢。
首先，自己知道本省高考分數線，文科一本是511分，二本是454分。
其二，自己知道自己的高考座位號，是教室最左邊靠牆第四張桌子，而且前面就是自己班裡前3名的周航。
還有什麼呢？考題……對考題。
2001年是「3+x」第一年。邊學道記憶中，高考結束後班級很多同學都折在了「x」這個綜合試捲上。
原因有兩個，一是第一年這樣考，老師跟學生一樣沒經驗；二是2001年的文科綜合考題中大量出現考前下發的《考試說明》中明確規定的刪減內容，很多學生考前直接忽略的考點紛紛出現，尤其是最後一道30分的大題。
邊學道是幸運的！
2014年邊學道家的書櫃裡，一直存有徐尚秀用過的高中課本。高考完的徐尚秀把不少高考題都在課本上標註了一遍，並一一折了出來。幾個月前的一個週末晚上，兩人收拾書櫃時，一起細細的翻了翻那些課本，回味各自的高中歲月。
作為高三學生，還有比高考前知道考題更幸福的事兒麼？
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