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是大隊的孩子可沒誰上學還特意用個水壺裝水，那和泥巴的水哪來的？
···咳！
反正一點也不健康、不衛生！
所以這天，下午第二節語文課上到一半，賀畫領著全體小蘿蔔頭來到操場：
“今天第二節課不在教室裡邊上，我們來玩老鷹抓小雞的遊戲。”
簡要的說明一下游戲規則，一幫七八歲的小蘿蔔頭也沒指望都懂，玩兩把之後自然就懂了。
第一局，賀畫當護仔的母雞，班長小胖墩當老鷹。
母雞很給力，奈何後邊小雞仔太多、隊伍太長，跑動著繞個圈圈就有自投羅網的，被機靈的老鷹一把給揪住了衣服，第一局遊戲結束。
第二局賀畫當老鷹，班長當母雞。
當然放水是肯定的，目標就是讓小蘿蔔頭們熟悉玩法，賀畫張牙舞爪跑了幾圈，把一個個小雞仔攆得四處亂竄，又總差那麼一點點抓到，樂得小雞仔們嘎嘎傻笑。最後感覺差不多了之後便抓住一個跑得找不著北的小雞仔，順利完成了任務。
第一次玩耍，肯定得留下意猶未盡的感受，所以下課鈴一響遊戲就結束，總共就玩了三把，雞仔們戀戀不捨的回家了。
有了好的第一次課堂遊戲，小蘿蔔頭們對課堂有了期待，後邊幾天賀畫又教丟沙包，跳繩，跳房子···
就這麼半個月之後，終於看到了成果。沒上課的課餘時間，小蘿蔔頭們成群結對地玩在了一起，再也沒有到處亂竄的人了，每個遊戲都是群體活動，小一班的人數變得緊俏起來，後來自然就有拉著更大一點的哥哥姐姐過來湊數的，一時參與人數暴增。
師生們課堂課間幾次共同的遊戲體驗，一下子拉近了賀畫和小蘿蔔頭們的距離，現在路上遇到賀畫也能笑嘻嘻的叫老師好，而不像以前，跟遇見怪獸一樣，呼啦一下散著跑開，或者遠遠瞧見了身形便避開。
賀畫對這種轉變很是滿意，人人都想做個受歡迎的人，她自然也想做個受歡迎的老師，況且期中考試之後會進行家訪，她不想給家長也留個怪獸印象。
