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“我說，他們行不行啊，真要是不行，現在認輸，我想人家也不會為難他們。”
“誰說不是，有必要搞得這麼你死我活，說實話我挺喜歡他倆的。”
“廢話，俊男美女誰不喜歡？”
“對啊……這弄得，哎，以後聽不到這兩個中尉得歌聲了！”
不過就算眾人有所懷疑，但看劉響和蘇靜妮兩人那無所畏懼的樣子，都疑惑想著莫不是他們也能在半個小時寫出一首好歌？
就在眾人置疑的目光下，劉響慢慢走向鋼琴，把手放在琴鍵上，扭頭看了眼蘇靜妮，輕輕點頭。
蘇靜妮看了他一眼隨即回頭面向舞臺正前方……
隨後，音樂聲起。
“泥巴裹滿褲腿，汗水溼透衣背
我不知道你是誰，我卻知道你為了誰
為了誰為了秋的收穫，了春回大雁歸
滿腔熱血唱出青春無悔，望斷天涯不知戰友何時回
你是誰，為了誰
我的戰友你何時回
你是誰，為了誰
我的兄弟姐妹不流淚
誰最美，誰最累
我的鄉親我的戰友
我的兄弟姐妹
…”
一段完畢，蘇靜妮的聲音落下，聲音雖然落下，但鋼琴聲沒斷，還在連續悠揚彈奏著。
傻了，都傻了，全部都傻了，嚴老眾人，臺下眾人，包括那位上將，全部目瞪口呆。
這首歌到現在為止，沒有顯而易見的“軍人”字眼，但是從歌詞中，可以明顯感受到軍人的堅韌、勇敢和無私。
它透過暗示，描述歌頌了戰士們，為了國家甘願一身泥一身土，一年四季訓練苦，為了祖國人民安寧幸福，情願飽受孤獨之苦。
唱出軍人們的辛勤付出和家國情懷，無形中讓人們感受到軍人的偉大和崇高。
自古以來，軍隊歌曲主打的就是一個鼓舞士氣和提高軍隊戰鬥力，那麼如何提高戰鬥力，一個就是親情，一個是愛情，那麼超越這些的情感還有沒有什麼情感存在呢？
答案是有的，那就是大公無私！
不要以為這是洗腦，不，這恰恰就是愛國主題教育的核心。
有一段採訪，寓意非常好，百姓問，為什麼我感受不到戰爭的存在和威脅？既然感覺不到，軍隊存在的意義是什麼？
有軍人回答：軍隊存在的意義，就是要讓百姓感覺不到戰爭的存在！
簡單明瞭，一語中的！
所以老百姓的支援對於軍隊士氣是莫大的鼓舞，那麼這就體現了魚和水的關係，缺一不可。
平常時期，民擁軍，關鍵時期，軍護民，所以劉響和蘇靜妮的這首歌，寓意就是這些，完美形成了這種生死與共的特殊體制。
臺下所有人都默不作聲，不是因為不好聽，而是因為太好聽了，好聽的連中間的鋼琴聲都不忍打斷！
聽得下面那上將半天都合不上嘴。
“首長，紙巾……”
“紙巾啊首長……”
“嗯？給我紙巾幹什麼？”
“擦擦嘴。”
“嗯？哦好……”
上將接過紙巾，胡亂擦了擦粘在鬍子上的口水，感慨道：
“不容易啊，一段歌詞沒有一個明顯的軍人字眼，可一聽就是歌唱軍人的，這……這怎麼想出來的？”
上將說著直搖頭，一臉的不可思議。
又道：“我看那，這首歌可以進入全軍系統歌曲庫，成為我們的宣傳主力！”
“首長，咱們還是走吧，這一會你……”
“別打斷我！”
上將知道下屬為他好，可如果在
