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教務主任胡曉丹站在比賽場地的邊緣，目光灼灼地注視著場中的每一個動作。他的內心充滿了激動與期待，因為他知道，這場比賽不僅僅是一場普通的武術較量，更是他精心策劃的一場愛情攻勢。
胡曉丹對田淺淺老師越來越痴迷，特別是田淺淺對他的不拒絕，讓他看到了希望，他一直想要找到一個合適的機會向她表達自己的心意。這次，他看到了機會——透過突出跆拳道的實用性，為田淺淺老師的跆拳道課程站臺，他希望能夠贏得田淺淺的好感。
因此，他特意將比賽分為了古武組和跆拳道組。他深知古武在中國有著深厚的文化底蘊，但也明白跆拳道在現代社會中的實用性和受歡迎程度。他希望透過這樣的分組，讓跆拳道組的選手們能夠充分展示跆拳道的技巧與威力，從而吸引更多人的關注，也讓田淺淺老師感到自豪。
在體育館外的休息區，陽光透過樹葉的縫隙灑在地面上，形成斑駁的光影。學生們圍坐在一起，熱烈地討論著比賽的分組。
李明興奮地揮舞著手臂，臉上洋溢著自豪的笑容：“古武組可不是隨便什麼人都能進的，你得有真材實料才行！我們練的不僅僅是招式，更多的是一種心境和修養。”他的聲音充滿了對古武的熱愛和敬意。
小雅則不以為然地撇了撇嘴，她反駁道：“話雖如此，但跆拳道組明顯更佔優勢啊。跆拳道結合了古武和現代科學，實戰性更強。你們古武組雖然招式華麗，但真正打起來，可能就不如跆拳道實用了。”她的話語中透露出對跆拳道的青睞。
李明聽了有些不服氣，他皺了皺眉，反駁道：“古武的精髓在於內修外練，不是簡單的招式比拼。而且，古武的招式變化多端，一旦掌握得當，威力無窮。”他的眼中閃爍著堅定的光芒，似乎對古武的力量深信不疑。
這時，王剛插話道：“其實，我覺得兩者各有千秋。古武注重內涵和修養，跆拳道則更注重實戰技巧。不過，在後面的晉級賽中，我倒是覺得跆拳道可能更容易晉級一些。”他的話語中透露出一種客觀和公正的態度。
小雅點了點頭，表示贊同：“對，我也這麼覺得。跆拳道動作迅猛、準確，而且他們的反應速度也更快。在比賽中，這些都是非常重要的。”她的聲音中透露出對跆拳道選手的讚賞。
周圍的學生們也紛紛加入討論，他們各抒己見，有的支援古武，有的青睞跆拳道。討論聲此起彼伏，充滿了青春的活力和激情。陽光透過樹葉的縫隙，灑在他們的臉上，映出一個個充滿朝氣的臉龐。
在體育館的教職工休息室裡，老師們圍坐在長桌旁，猶如一群武林高手齊聚一堂，各抒己見。茶水在杯中輕輕搖曳，散發出淡淡的清香，與窗外的陽光交相輝映，營造出一種寧靜而莊重的氛圍。
張老師端起茶杯，輕抿一口，然後緩緩放下，臉上露出自信的笑容：“古武組選拔嚴格，要求學生必須有紮實的古武底子。這不僅是對技術的考驗，更是對學生內在修養和心境的篩選。能進入古武組的都是真正的武術愛好者，他們在初賽中展現出的實力就已經讓人刮目相看。”
李老師聽了，不甘示弱地反駁道：“跆拳道組雖然要求學生學過跆拳道，但更注重實戰技巧和體能訓練。在晉級賽中，跆拳道組的選手往往能展現出更出色的表現。他們的動作迅猛、準確，反應速度也更快，這些都是古武組選手所不具備的。”
王老師微微一笑，接過話題：“其實，古武和跆拳道各有其獨特之處。古武注重內外兼修，強調心境與招式的融合；而跆拳道則更注重實戰性和技巧性。兩者各有千秋，難以一概而論。我們不能僅憑晉級賽的表現就輕易下結論。”
趙老師點了點頭，補充道：“確實如此。不過，從晉級賽的表現來看，跆拳道組的選手似乎更佔優
