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“二、加強中央集權”
“劉徹透過一系列政治手段，成功加強了中央集權，削弱了諸侯王的勢力。”
“他頒佈了“推恩令”，規定諸侯王死後，其子弟可以分割土地為列侯，由郡守統轄。
這一措施有效減少了諸侯王的土地和權力，增強了中央政府的控制力。
同時，劉徹還設立刺史制度，加強對地方官員的監督，確保他們效忠於中央。
這些舉措鞏固了漢朝的統治，為後來的政治穩定奠定了基礎。”
“三、改革經濟政策”
“劉徹在經濟領域進行了一系列改革，推動了漢朝的經濟發展。
他推行五銖錢制度，統一了貨幣，便利了商業交流。
同時，他採用桑弘羊的建議，實行鹽鐵官營政策，將鹽和鐵等重要資源收歸國有，增加了政府的財政收入。
此外，劉徹還推行均輸平準制度，透過政府購買和儲存物資來穩定市場價格，防止富商大賈操縱市場。”
“衛青、霍去病，還有一個桑弘羊！都給朕把他們的名字記下來！”劉徹對身邊的書記官說道。
這時候，平陽公主突然說道：“陛下，看影片裡衛青的模樣，好像是衛子夫的親弟弟啊！”
“什麼？？？”劉徹豁然轉身，驚喜的問道：“姐，您確定？！”
“我確定，衛青此人現在就在我府上養馬，我見過他幾面，眉清目秀的，所以有些印象……”
“哎呀！！！”劉徹有些焦急的說道：“那您趕緊派人去把他找來啊！朕要狠狠的重用他！！”
“……”
“四、尊崇儒術與文化繁榮
劉徹尊崇儒術，將儒家思想確立為漢朝的官方意識形態。
他採納董仲舒的建議‘罷黜百家，獨尊儒術’，設立五經博士，興辦太學，培養了大批儒家人才。”
“劉徹下令在京師長安興建太學，作為全國最高學府。
太學吸引了眾多學子前來學習儒家經典，培養了大批儒家人才。
這些人才在後來的政治、文化等領域發揮了重要作用，推動了漢朝的文化繁榮。 ”
“哈哈哈！！！”
現在還只是博士的董仲舒，看到這個畫面後，頓時激動得熱淚盈眶。
片刻之後，他仰天大笑起來：“我儒學，當興！當興啊！！”
“恭喜董博士！”身邊的學生紛紛向他道賀，“儒學一脈在您的引領下必將一飛沖天！”
“是啊！”董仲舒擦了擦眼角的淚水，說道：“我儒學竟能成為治國基石這是何等的榮耀！我輩當為天下蒼生謀福祉！”
作為董仲舒的學生，儒學的傳承者，他們也都似乎看到了一條金光大道正徐徐在自己面前展開！
“咱們儒學一脈，要一飛沖天了！！！”
“我儒學竟然將是治國基石了，董師您也將名垂千古！”
“今後，就看咱們儒家來興盛大漢！！”
