第三十六章 上課 (第2/2頁)
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現了驚呼。
“這是我個人程式設計創造出的一個獨立的人工智慧，也是我最喜歡的孩子，結衣。”洛凡有些寵溺的看著小結衣，介紹道。
“哇，好厲害，人工智慧？這也太真實了吧？”下方不斷驚呼，已經有人悄悄的掏出手機拍攝起來了。
“軟體程式設計也是機械行業必不可少的一部分，所以大家也不能小看。”洛凡繼續講到。
隨後衛星城的畫面跳轉，一串串常用的程式設計碼顯示出來。
小結衣也很科幻的虛化了身軀，轉而以一串串的程式碼顯示。
“大家或許不太明白這個學科的定義，其實也是可以理解的，因為這是一門大學科......”洛凡給眾人有聲有色的講解著機械的定義。
這都是洛凡之前稍微溫故了一下大一的知識才整理出來的精簡版。
而小結衣則是配合洛凡講一些要點劃出，再展現出一些例項。
“學長，十大核心理論真的是一定正確的嗎？”有一名戴著眼鏡的女生問道，旁邊人都有些驚訝，這位可是二班的學霸級人物，她竟然開始提問了，問題也很是刁鑽。
“十大核心理論是經過了先輩無數次的實驗和模擬來證明它的絕對性的，但是，科學就是不斷推陳出新的，所以它是不是真的絕對，需要你自己去琢磨啊。”洛凡笑著解釋道。
雖然洛凡沒有明說，但是大家都聽出來洛凡的意思，推陳出新？可不就是說十大核心理論不是絕對的嗎？
學長好大的口氣啊！
那名學霸卻是若有所思的點頭，
陸續有學生開始提問，往往都是一些平時遇到的難題或者說一些有時候學校教授們一時半會都無法解答出來的問題，畢竟是東郡首屈一指的科研大學，裡面的學子各個都是精英中的精英。
不過洛凡都是手到擒來，這些問題對於洛凡來說根本就不是問題，甚至有些跟機械行業完全不相關的問題，洛凡都能夠完美的解答。
臺下楊教授也是暗暗心驚，有些問題自己都很困擾，洛凡卻能夠點醒自己，點出關鍵，有些自己都得翻一下書本，是哪個相關研究，洛凡卻是稍微回憶了一下就能夠開始解答。
這知識面實在是太廣了，這洛凡真的就是普通民眾？不對，楊教授突然回想起來了，洛凡是有不少發明專利的，但是學校方面對於洛凡的身份等都是沒有詳細調查清楚的。
能夠有眾多發明專利，還這麼年輕，自己也知道了對方的學識廣博，會是籍籍無名之人嗎？如果沒記錯，對方還是提前畢業的那種高材生吧？
而另一邊，沈星興面對學生們的提問，尤其是大一頂尖一班的學霸們的提問，一時之間有些大汗淋漓。
“這個知識點跟我所學沒有太大相關，所以我也不是很瞭解啊哈哈，學弟可以換一個跟咱們課堂有關的問題嗎？”沈星興臉上笑眯眯的回答，心裡卻是罵開花了，你們怎麼什麼問題都問，這是和程式設計有關的問題嗎？
這種問題不直接搜一下嗎？還用問？
好在沈星興基礎也算紮實，畢竟是高階研究員，勉強回答上了一些問題。
在發現沈星興的能力後，後來提問的學子也都在可以接受的範圍，沒有再出現差錯。
