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10月8日，星期四，全校師生都從國慶長假的松馳當中重新緊張了起來，校園又恢復了往日的書聲琅琅。 得知凌雲接下了李玉霞老師的課程，語文組的老師們紛紛心疼他一秒鐘。 “凌雲，辛苦了，加油！” 大家除了給予凌雲精神上的鼓勵和支援之外，還有逃過一劫的如釋重負。 李玉霞老師的課總要有人來承擔，不是凌雲，就會是他們當中的任何一個人。 誰也不敢保證自己不會成為那個幸運兒！ 但也有人私下在熊文松組長面前表達著不滿，他們認為凌雲才是個新上崗的老師，沒有資格去上畢業班，而且上的還是全優班。他們覺得受到了歧視，心裡非常不爽。 熊文松霸氣的回答說：“平時多上一節課都嘰嘰歪歪的，讓你們接李玉霞的課，你們願意嗎？就知道說風涼話，人家凌雲接下了這個擔子，你們就回家燒高香吧！” “凌雲是剛上崗的老師沒錯，但人家縣裡的優質課比賽拿了第一，去市裡同樣拿了第一。人家怎麼就沒有資格上畢業班、上全優班了？你行你上啊？” 幾句話懟得大家啞口無言，確實就像熊文松說的，讓他們去接李玉霞的課，沒人願意。 但不徵求一下他們的意見就直接把任務交給了凌雲一個新人，他們又覺得被冒犯到了，心裡很吃味兒。 第一節課，凌雲去了自己班上。他沒有上新課，而是跟大家進行了一番思想交流。 從國慶閱兵，談到強大的祖國。 從強大的祖國，談到豐衣足食的人民。 最後再談到“生在紅旗下，長在春風裡”，作為炎黃子孫，誓必要為華夏民族的偉大復興，作出自己應有的貢獻。 凌雲的目的很簡單，就是要激發大家的愛國情懷。就是要讓大家意識到必須奮發圖強，否則就要拖祖國的後腿。 與此同時，高三（1）班和高三（13）班的班主任也在分別和同學們進行思想交流。 她們交流的話題就要簡單得多，最主要的就是給大家打預防針。 先是說明了李玉霞老師出車禍不得不臨時更換任課老師的情況，又簡略的介紹了一下凌雲。 當同學們聽說學校會派一個新老師來教他們時，一個個起初都挺抗拒的。 但知道來教他們的是凌雲後，同學們又紛紛期待了起來。 凌雲從男生公寓樓頂救下劉林，怒懟周洋老師便強硬的要求她道了歉。 為受欺負的學生出頭，暴打徐坤，並將徐坤及一幫小混混送進警所。 凌雲雖然是新老師，但他的事蹟卻早已傳遍了整個校園。 至少他是個很負責任的老師，所以兩個班的同學們對凌雲的第一印象都還不錯。 當班主任告訴大家凌雲所獲得的獎項時，更是讓同學們疑慮全消。 又負責任又有才華，而且還有點帥氣的老師，誰不愛呢？ 第二節課，當凌雲走進高三（1）班的教室時，全班響起了熱烈的掌聲，讓他享受到了明星一般的待遇。 第三節課在高三（13）班，同樣如此。 面對同學們的熱情，凌雲要說不激動是假的。本來以為要經過一段時間，同學們才會真正接納自己。 但沒想到課還沒開始上，便有了這樣的效果，這也算是個意外之喜。 要知道，全優班的學生可是天生傲骨，讓他們輕易接受一個老師並沒那麼容易。 當然，這也得益於兩個班主任和同學們的提前溝通。果然帶全優班的班主任，情商都還是很高的。 讓同學們和科任老師無縫銜接，就能把臨時換老師的影響降到最低。 同學們的成績不受影響，對於班主任而言就是最好的結果。 “凌老師，我們聊聊吧！” 下課鈴聲響起，凌雲走出高三（13）的教室，只見薛鳳老師早已在外等候多時………喜歡語文老師的升遷之路()語文老師的升遷之路。
